1831年六月的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主正在用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象愤怒地说“太可耻了，等有一天我有机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮!”后来这位年轻水手当上美国总统，真的实现了这个伟大的抱负。他该是
A．华盛顿 B．林肯 C．杜鲁门 D．尼克松
下图反映的史实发生于
A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国
为了纪念改革开放30周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。
（1）回顾历史
同学们认为：中华民族一百多年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是l949年的“中国新生”和l978年的“伟大转折”，实现国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。
（2）总结成就
“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？20 世纪的最后20年，他领导中国人民进行过哪些探索?（至少回答两点）
（3）展望未来
今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点。请结合自身实际，谈一谈在新的历史时期，你肩负着怎样的历史使命?
材料一各国与中国建立外交关系情况表
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年代 |
1949年 |
20世纪50年代 |
20世纪60年代 |
20世纪70年代 |
20世纪80年代至今 |
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个数 |
8个 |
23个 |
16个 |
62个 |
148个 |
材料二如图
材料三如图
中国加入世界贸易组织 亚太经合组织上海领导人非正式会议
（1）“我们的朋友遍及五大洲”，从1949年新中国成立起越来越多的国家建立外交关系说明了什么?
（2）每一张照片都有一个动人的故事，每一张照片都有一个重大事件，请根据材料二说出从20世纪50年代到70年代，共和国外交史上的大事。
阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：19世纪后半期日本资本主义发展的状况
（1） 仔细观察图一和图二，你认为体现了明治维新的什么内容?（4分）
材料二：1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
——摘编自《大国崛起》（2）材料二中“400年”前和“118年”前发生的两件大事分别是什么?（4分）
材料三：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以两次大战为标志，美国完成崛起的过程。”——摘编自《大国兴衰的历史比较》
（3）材料三中解决“国内统一”问题的人物是准?解决“制度问题’’的文献是什么?（4分）
（4）综合上述材料和所学知识，我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示?（2分）
阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现“的时代。
（1）据材料一，“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件?（4分）
材料二：当谈到18世纪80年代末的英国和法国时，恩格斯指出：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
（2）据材料二，“革命风暴横扫整个法国”、“一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”分别是指什么?（4分）
材料三：从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，……获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命……初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。
（3）以英国为例，简要说明资产阶级革命和工业革命二者之间的关系。（4分）
