读材料： （8分）
“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
1、该诗描绘了什么历史事件？(4分)
2、“唐风洋溢奈良城”说明了什么（2分）并举例说明。（2分）
材料一：他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”他为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。
材料三：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。
(1)材料中描述的皇帝分别是谁？他们的统治分别称为什么？（6分）
（2）材料一皇帝的治国思想是什么？（8分）
（3）材料一皇帝特别重用贤才和善于纳谏，请举出当时的三位名臣。（3分）
（4）材料二皇帝大力提倡科举，请举出她完善科举的两项措施。（2分）
阅读材料：（14分）
“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
1、材料中“中国所采用的选举制度”是什么制度？他在哪个朝代产生的？（2分）
2、概述这一制度的影响。（9分）
3、谈谈你对考试舞弊的看法，并就如何杜绝此现象，提出自己的建议。（3分）
两宋时期出现的三个少数民族政权（名称、民族、建立者）（9分）
列举唐朝对后世影响较大的四大书法家、画家。（4分）
唐朝时期，成就最高影响最大的三位诗人及其诗歌特点。（6分）
