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阅读材料,回答问题(6分) 材料一: 材料二:1964年,日本东海道新干线投入使...

阅读材料,回答问题(6分)

材料一: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料二:1964年,日本东海道新干线投入使用,这是世界上第一条世纪投入使用的高速列车干线,到20世纪末,日本建成多条新干线,其列车时速达200——300千米,大大改善了日本的交通状况。据统计,1996年日本新干线对日本经济的贡献高达30兆日元。

请回答:

(1)材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果?(2分)

(2)材料一中的图一、图二、图三的交通工具的使用,分别促进了哪种能源的开发和利用?(6分)

(3)结合材料二和自己的生活,简述交通的革命对经济和社会生活的影响?(5分)

(4)交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。(2分)

 

(1)工业革命和第二次工业革命。 (2)分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。 (3)极大地提高了生产力,创造巨大的经济效益;方便了人们的生活,扩大了人类的活动范围,加强了人际交往、交流,改变了人们的思想观念。(至少应写出五点,言之有理即可) (4)节约能源;减少对石油的依赖,开发新能源,发展公共交通;等。(只要言之有理即可) 【解析】略
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考点分析:
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根据材料,回答问题:

……是第二次工业革命中的两大动力技术体系。这两种新型动力机的使用,从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成巨大的生产力,给人类文明带来深刻影响。所有这一切,都是18世纪的动力革命所望尘莫及的。

(1)材料中“第二次工业革命的两大动力技术体系”是指什么?(6分)

(2)18世纪的动力革命是指什么?(3分)

(3)第二次工业革命的两大动力技术应用于交通运输领域,引起了交通运输业的又一次革命性变革。回答交通运输领域的技术发明是什么?(6分)

 

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阅读下列材料,回答问题:

 “自从十六世纪商业革命以来,所有各州人民已相互有了来往。这个世界小得多了、近得多了。我们在旋转的车轮上,在快速的轮船上,在航空的飞机上旅行。我们用连锁的闪电或空传的声音传递信息。曾经一度是远地的陌生人,现在已成了我们的近邻。”

                                                  ——摘自《地球的缩小》

(1)“十六世纪的商业革命”指的是什么?(5分)

(2)“旋转的车轮”指的是什么?(2分)

(3)材料上说“远地的陌生人,现在已成了我们的近邻”,你认为这句话的历史含义是什么?(8分)

 

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1931年10月18日晚,无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭,哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是:

A.瓦特         B.爱迪生        C.莱特兄弟        D.卡尔·本茨

 

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第二次工业革命出现的新能源是(   )

A.电能        B.水能      C.原子能       D.机械能

 

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A.《自然哲学的数学原理》       B.《物种起源》   

C.《论法的精神》               D.《战争与和平》

 

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