材料一 公元前356年,秦国任用商鞅变法。变法明确规定:“僇(lù)力本业(努力搞好农业),耕绢致粟帛多者,复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。 —— 刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
(1)根据材料指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性?这次改革有何意义?(2分)
材料二 在农奴制改革前夕,有这样一个地主,人们问他为什么不使用打谷机时,他回答说:“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还需要喂养马匹(用马匹来带动机器);而农民一文钱也不要花费。” —— 扎伊翁契科夫斯基《俄国农奴制度的废除》
(2)根据材料并结合所学,俄国这次改革的原因是什么?这次改革有何意义?(2分)
材料三 国内战争和反外国武装干涉取得胜利后,苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济,但战时共产主义政策却使经济进一步恶化,引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
(3)面对材料中所说的“危难困境”,苏俄政府采取了什么措施?(1分)
(4)中国和苏联是20世纪最重要的两个社会主义国家,对革命和建设的道路都曾进行了艰辛的探索。请填充下表空白处:(3分)
历程 |
探索的主要内容 |
革命 道路 |
苏联(俄):以 武装起义为开端,开辟了以城市为中心的革命道路。 |
中国:发动 ,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。建立了中国第一个农村革命根据地是 革命根据地。找到了一条农村包围城市,最终夺取政权的革命道路。 |
|
经济建 设道路 |
苏联:继列宁的探索之后,20世纪30年代后期形成了 ,政治经济体制高度集中,制约了国家的发展。 |
中国:通过 ,初步建立起社会主义基本制度;中共十五大上,把 确立为党的指导思想。 |
(5)通过上述材料和回答,你能得到什么启示?(1分)
20世纪以来,大国历史发展呈现出道路选择、对峙与摩擦,相互合作等多种态势。结合所学知识,完成下列问题。(9分)
(1)道路选择(每个1分,共2分)
依据下列表述,写出材料描述的历史事件。
材料一 1917年,列宁领导俄国人民推翻了资产阶级临时政府,成立了代表工人、农民的苏维埃政府,建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了新的发展道路。
材料一:_____________________________
材料二 1933年开始,美国总统罗斯福全面加强政府对经济的干预,在金融、工业、农业和社会福利等方面,推行了一系列大刀阔斧的改革措施,对传统的资本主义模式进行了改造。
材料二:_____________________________
(2)对峙与摩擦
材料三 如图,漫画
看材料三,漫画反映了二战后形成了怎样的国际政治格局?(1分)这一局面结束后,世界政治格局的发展趋势是什么?(1分)
材料四:2012年2月,日本名古屋市长公开否认南京大屠杀,称其是不存在的。
请你用一句话简要概述南京大屠杀,驳斥日本市长的言论。(1分)
材料五:今天中国的边境并不太平,日本觊觎钓鱼岛,菲律宾妄图占有南海岛屿主权,你认为这两个国家的做法违背了什么外交原则?(1分)
(3)相互合作
时间 |
事件 |
1942年1月1日 |
美、英、苏、中等国在美国华盛顿联合签署__★★★__ |
表格中,美、英、苏、中等国签署的文件是 ___________________,标志着______________联盟的成立。(2分)
(4)从大国之间的关系中,你有什么感悟?(1分)
德州某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题,请你帮助完成其中的两个步骤。
步骤一:走进历史,了解历史上重大科技成就
(1)古代中国,产生了许多对后世影响深远的科技成就。请写出公元前221年到公元1368年之间中国在医学和印刷方面取得的成就各一例。(2分)
(2)近代中国,在修建铁路和制碱方面取得了令世界瞩目的成就。请列举这两个领域出现的杰出科学家并说明其主要成就。(2分)
(3)世界近现代史上,发生过三次影响深远的科技革命,分别把人类带入了三个新的时代。请写出这三个时代的名称。(3分)
第一次:__________ 第二次:__________ 第三次:__________
步骤二:反思历史,总结评价
(4)试用一句话评价科技在社会发展中的作用。(1分)
下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。图一中的新闻标题是:争取中华民族生存——张杨昨发动对蒋兵谏;图二中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。
图一 图二
结合所学知识,回答下列问题:
(1)图一、图二反映的事件各是什么?(4分)
(2)在上述事件中,国共双方以后就抗日、国内和平两个问题达成了一致。“一致”达成后的落实情况分别怎样?(2分),其落实性对中华民族各产生了什么重大影响?(2分)
当民族前途面临抉择时,上述史实给我们的重要启示是什么?(2分)
材料一 : 下面是与周恩来总理有关的两幅老照片
照片1 照片2
材料二 同中国建交国家数字统计
年代 |
1970 |
1980 |
1992 |
2002 |
建交国家数目(个) |
55 |
124 |
151 |
165 |
请回答:
(1)照片1反映的是哪次国际会议?周恩来总理提出的什么方针打破了会议僵局,推动了会议圆满成功?(4分)
(2)照片2名称为“历史性的握手”,这指的是什么历史事件?请再举出发生在上个世纪70年代中国外交史上的两件大事。(6分)
材料二反映了怎样的历史史实?你能分析其中的原因吗? (4分)
材料一:
图1 “师夷长技” 图2 变法图强 图3 孙中山 图4 陈独秀
材料二:……追本溯源,……只因为拥护那德谈克拉西(Democracy)和赛因斯(science) 两位先生,才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两
先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明境界.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。一一陈独秀《 <新青年>罪案之答辩书》
请回答:
(1)依据材料一的四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。(4分)
(2)图2反映了哪一个政治派别的要求?图3人物领导了一次伟大的运动,这次运动(革命)的指导思想是什么?(4分)
(3)上述图片反映了一个共同主题,请你为此拟定一个恰当的主题(2分)
材料二中的“德、赛”两先生是指什么?回顾这场运动,你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度?(4分)