中国和日本都是当今世界的大国,中日关系的处理对两国,对世界都具有重要意义。阅读材料,回答问题:
材料一:从1895年到1898年,中国对日本态度转变的戏剧性程度,与日本对西方的态度颇为类似,失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。 ——许知远《醒来 110年的中国变革》
(1)材料一中所述中国由“失败激起的学习欲望”后来转化成了什么实际行动?结果如何?(2分)
材料二:如图
(2)看图中日历,80年前的这天,是每个国人没齿难忘的一天。这天发生了什么事件?由于国民政府没有采取适当的应对措施,该事件给中国带来了什么重大影响?(2分)
材料三:如图 二战后日本经济增长示意图
(3)图上反映了二战后日本经济发展的什么特点?发展的结果如何?(2分)
(4)日本随着经济地位的提高也在不断谋求政治大国和军事大国地位,这说明当今世界政治格局呈现什么特点?(2分)
材料四:央视主持人水均益说:“对于我们中国人来讲,日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本必不可少的词汇。然而,在地球上现有的国家中,日本却是离我们最远的一个国家。”
(5)中日之间这种“情感距离”的存在,不利于两国,也不利于世界。你对消除两国间的“隔膜”,拉近两国间的“距离”有何好的建议?(2分)
美国经济学家保罗斯威齐在《论经济全球化与经济》中指出:“全球化不是一种条件或一种现象。而是一种已持续了很长时间的进程。”并且随着全球化的进程,新的问题也由此出现。阅读材料,回答问题:
材料一:如果可以把1492年看作全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段:首先是葡萄牙和西班牙人开创了全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束……
材料二:如图
材料三:如图
材料四:在全球化潮流的冲击下,中国曾两次与世界接轨,第一次给我们带来了屈辱和苦难,第二次给我们带来了机遇和挑战。
(1)如何理解材料一中所说“把1492年看做全球化的开始”?(1分)
(2)材料二中,图一的发明者是谁?图二中展现的情景说明人类进入什么社会?该材料反映了推动全球化的原因是什么?(3分)
(3)在当今全球化过程中发达国家是最大的赢家,根据材料三,请你说明理由?(2分)
(4)根据材料四并结合所学知识回答,第二次我国是如何与世界接轨的?(2分)
(5)综合上述材料,请你谈谈对全球化的认识。(2分)
实验中学艺术小组决定建立一个绘画艺术网站,展示现代绘画艺术的成就。下列各项,你认为能入网页的是( )
①达•芬奇 《最后的晚餐》 ②但丁《神曲》
③毕加索《格尔尼卡》 ④德莱塞《美国的悲剧》
A.①②③ B.①③ C.③ D.②③④
1999年3月24日晚,以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭,这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明( )
A.美国积极维护人权
B.美国奉行霸权主义
C.美国在解决民族冲突中发挥积极作用
D.美国积极配合联合国安理会的行动
二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是( )
时间 |
企业数 |
工人数量 |
产值(千卢布) |
1860年 |
99 |
11600 |
7954 |
1879年 |
287 |
42000 |
51937 |
A.开展了宪章运动 B.解放了黑人奴隶
C.废除了农奴制 D.完成了工业革命