如图反映的是我国古代某个朝代的城市布局,该布局最早出现于下列哪个朝代? ( )
A．汉朝 B．隋朝
C．唐朝 D．宋朝
某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是 ( )
A．国家的产生和社会的变革
B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会
D．民族关系的发展
秦朝丞相李斯在峄上的纪功刻石中说“追念乱世,分土建邦……攻战日作。流血于野”。为了避免这种情况再次发生,秦朝实行 ( )
A．焚书坑儒 B． 郡县制 C． 暴政 D．分封制
如图，1973年浙江河姆渡遗址被发现，经过两次大规模的科学发掘，出土大批反映当时生活生产状况的文物。这也是新中国建国以来最重要的考古发现之一。那么，在这些文物中你不可能看到的是 ( )
A． 早期的干栏式建筑 B．存有粟粒并储藏东西的窑穴
C． 石器、骨器、陶器等生产工具 D．人工栽培稻谷遗物
历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70年代末期以来的中国。简述第三次改革在农村展开的主要形式。（1分）
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
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社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 ――邓小平 |
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材料一 |
材料二:蓝鹰标志 |
材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？（1分）材料二反映了30年代美国改革的主要特征是什么？（1分）
②材料三：1992年以后，中国经济体制改革的重心发生了什么变化？（1分）
（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路，国外称之为“中国模式”，有人认为，中国模式就是“经济自由加上政治压制。”也有人认为，中国模式就是“社会主义+中国民族传统+国家调控的市场+现代化技术和管理。”据此，你认为国外对“中国模式”有不同看法的原因是什么？（1分）谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。（1分）
北京大学和清华大学的历史可以说是中国近现代屈辱、抗争和自强史的缩影，北大清华自诞生起，就担负起了民族复兴的历史使命。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：北京大学，初名京师大学堂，它的成立标志着中国近代高等教育的开端。它的校风是“爱国、进步、民主、科学”。
材料二：清华大学始建于内忧外患、风雨飘摇的一百年前的1911年，当时它是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校，学校建在惨遭侵略者洗劫过的圆明园附近的清华园。多难兴邦，知耻而后勇，一百年来，清华大学涌现出一大批学术大师、兴国英才和治国栋梁。
材料三：如图，在北大校园中有一座金属雕像，石基上摆放着两个螺旋状的大写英文字母D和S，D代表民主(democracy)，S表示科学(science)，在字母S顶端上还有个圆球。
材料四：如图，台湾也有一所清华大学，两岸清华大学同根同源，有着共同的校名、校史、校训、校徽、校歌和文化传统。有人说两岸清华“同根同源”，“一个招牌，两间店面”，“正是两岸关系的写照”。2011年4月24日是清华大学百年校庆纪念日，两地清华大学共同庆祝百年华诞，并各派副校长带队前往对方参加庆典。
回答问题：
（1）材料一中北大的校风是“爱国、进步、民主、科学”，它能使你联想到中国近代史上哪两件大事？（2分）
（2）1900年是庚子年，想一想，材料二中的“庚子赔款”是依据什么条约产生的？（1分）
（3）材料三中的雕塑是为了纪念中国哪位历史人物首先提出民主和科学口号？（1分）
材料四中当前两岸清华交往日益密切是在什么方针的指引下产生的？（1分）
回顾北大清华的历史，你能得到什么启示？（1分）
