西汉时期，在汉武帝以前，在许多国家制度上，基本上没有突破秦代模式。故有汉承秦制之说。 但是汉制绝不是对秦制的完全复制,汉承秦制，有所损益。汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合，在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”主要表现为（ ）
A．颁行推恩令，实行郡县制和推行休养生息政策
B．推行郡县制和独尊儒术
C．实行分封制 和焚书坑儒
D．实行郡县制和奉行“无为”而治
（6分）如图，改革与人类社会的进步相伴而生，从改革家身上了解历史上的改革。
结合所学的知识，完成下列问题：
(1)与亚历山大二世改革同一时期的日本，也进行了一次同样性质的改革，你知道是哪次改革吗？这两次改革使两国社会性质发生了怎样的转折？(2分)
(2)罗斯福的改革被称为“新政”，这次新政的中心措施是什么？“新”体现在何处？(2分)
(3)邓小平是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放34年来，中国现代化建设取得巨大成就。这34年的起点是什么?(1分)
(4)在改革过程中，一些国家探索出了符合本国国情的发展道路。中国改革开放之所以取得成功，最根本的一条是坚持走 道路。(1分)
（7分）世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图，观察下图：
较量中的两大军事集团 名称是__________； 名称是__________；
（1）上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A.写出军事集团的名称（2分）：
B.两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局（2分）
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——教材《世界历史》（下册）
材料三 二战以后，由于国家利益的冲突和意识形态的矛盾，美苏战时同盟关系破裂，美国对苏联等社会主义国家实行敌对的“冷战”政策。
——教材《世界历史》（下册）
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？（2分）
材料四 冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）根据材料四提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么趋势？（1分）
（7分）【多种方式学历史】
方式一：看图学史（如图《嘉兴南湖游船会址》）
图中是哪一次会议的会址？这次会议的召开有何重大意义？（2分）
方式二：咏诗学史
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）这首诗反映了红军怎样的革命精神？长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？（2分）
方式三：赏乐学史
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进、进！
（3）使“中华民族到了最危险的时候”的标志性事件是什么？中华民族是如何“万众一心”取得了反侵略战争的胜利的？（3分）
（6分）“时代的主题是压倒一切的力量，纵观1840年至今的历史，我们能清晰地看出中华民族的时代主题经历了四个阶段：救亡—强国—富民—和平崛起。1840年至1945年的主题是救亡；1949年，中华人民共和国成立以后，强国代替救亡成为新时代的主题；1978年之后的改革开放，时代主题由强国转向富民；进入21世纪，时代主题又从富民走向了和平崛起。”
——《国民大师之死·前言·国学复兴大趋势》
请回答：
（1）“1840年至1945年的主题是救亡”，为什么1840年后“救亡”成为时代的主题？这一时期为“救亡”，地主阶级和民族资产阶级分别做出了怎样的努力?各举一例史实说明。（3分）
（2）在“强国”时代，新中国取得的最重大的外交成就是什么？（1分）
（3）1978年之后，为了“富民”在农村采取了什么措施？（1分）
（4）和平与发展已成为当今时代的主题，但是还存在一些影响和平与稳定的因素。结合当今世界的形势，在不利于和平与发展的诸多因素中，你认为最主要的因素是什么？（1分）
（7分）优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富…..是建设中华民族共有精神家园的重要支撑….
（1）为弘扬传统文化，国家已将哪几个传统节日列为法定节假日?请举一例。（1分）
（2）孔子是中国传统文化的代表，也被看作是中国文化的名片。你知道他创立了哪一学派？其核心思想是什么？（2分）
（3）书法与绘画是中国传统文化的重要组成部分，古代史上被称为“书圣”和“画圣”的艺术家分别是谁？（2分）
（4）泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，其中有很多被列为世界文化遗产。你认为我国的哪些文化遗产应该被列为世界文化遗产？请你在雕塑和建筑两方面各举一例。（2分）
