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阅读材料,回答问题。(10分) 材料一: 十九世纪中叶俄、英生铁产量对比表 俄国...

阅读材料,回答问题。(10分)

材料一:     十九世纪中叶俄、英生铁产量对比表

 

俄国

英国

比例

生铁

26吨

385吨

1:15

          1861年俄国、英国、德国铁路里程对比表

国家

俄国

英国

德国

铁路

1500俄里

15000俄里

10000俄里

材料二:农民在获得人身自由的同时,还能分到一份份地,但须向地主缴纳高于实际地价

2―3倍的赎金,其中20%-25%由农民支付现金,其余由政府以有息债券的形式代付,农民要在49年内连本带息向政府还清。据统计,到1910年农民还清政府贷款时,付出的赎金高达20亿卢布。

请回答:(1)你从材料一中得出什么历史信息?结合所学说明出现这种现象的原因是什么?

(2)材料二反映的是哪一历史事件?教材称这一事件是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺,你是否同意这种说法,请在材料中找出历史依据。

 

(1)俄国远远落后于英德等国家,由于农奴制的阻碍 (2)1861年俄国农奴制改革;同意;“须向地主缴纳高于实际地价2—3倍的赎金”“付出的赎金高达20亿卢布。” 【解析】本题考查的是俄国农奴制改革。从材料一中得出的历史信息是俄国远远落后于英德等国家,原因是农奴制的阻碍。材料二反映的是1861年俄国农奴制改革。教材称这一事件是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺,我们同意这种说法,历史依据:“须向地主缴纳高于实际地价2—3倍的赎金”“付出的赎金高达20亿卢布。”
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。(22分)

材料一:“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二:林肯在1858年一次演说中说:“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府,不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西,或者变成另一种东西。”

材料三:“从1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;……”

请回答:

(1)材料一、三分别出自什么文件?分别在哪次战争时期发表?

(2)分别指出这两次战争中起了重要领导作用的两位历史人物。

(3)材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用?

(4)上述材料所提到的美国两次战争的主要任务有何不同?

(5)这两次战争对美国历史发展的共同作用是什么?

 

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