科学的巨大力量贯穿着人类历史的进程,这个世纪的进步就是科学技术应用的结果。科技改变生活,科技改变世界。据此。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 在一次评选“世博大明星”的活动中,1851年伦敦世博会上展出的大功率蒸汽机当选为“世博大明星”之一,其获选理由是“震撼了世界”。
材料二 1889年5月、6日,巴黎再次承办世博会,……由于采用了电灯照明技术。这也成为第一次晚上也开放的世博会。……为迎接这次盛会,巴黎为埃菲尔铁塔安装了一部电梯,参观者可以直达顶层。
材料三19世纪中后期至20世纪初有关电的部分重要发明简表(下表)
项目 |
发明者国籍 |
发明者 |
发电机 |
德国 |
西门子 |
电灯 |
美国 |
爱迪生 |
电影放映机 |
法国 |
路易斯·吕米埃尔兄弟 |
心电图扫描仪 |
荷兰 |
威廉艾因特霍芬 |
电动机 |
比利时 |
格拉姆 |
材料四1904年,在圣路易斯世博会上,展示了飞机、汽车等科技产品,并首次出现了冰淇淋和汉堡包。
(1)材料一中“大功率蒸汽机”的改进者是谁?结合“获选理由”。说说蒸汽机在工业生产中主要发挥了怎样的作用?结合所学知识,你认为在1851年伦敦世博会上还可能展出哪些先进科技产品(至少2个)(5分)
(2)根据材料二,你认为1889年巴黎世博会有着怎样的突出特色?并简要说明出现这一特色的原因。(6分)
(3)材料三反映了第二次工业革命的什么特点?(3分)
(4)材料四中飞机和汽车的发明者是谁?结合材料一、四的内容说说科技进步对人类生产和生活的影响。(5分)
某校九年级二班的学生在一次历史兴趣小组的探究活动中。搜集到以下历史资料。请你参入他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。
材料一 如图
图一:华盛顿 图二:明治天皇 图三:玻利瓦尔 图四;林肯
材料二 1871年8月29日,宣读诏令:免去261个藩主的知事官职,定居东京,领取国家俸禄;中央重新划分一个北海道开拓使。东京、大阪、京都3府和72个县。
材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
(1)材料一的历史人物中,领导人民反抗殖民地统治并取得胜利的是哪几位?(2分)
(2)材料二的诏令是材料一中哪位人物颁布的?从材料中概括出诏令的主要内容。(4分)
(3)材料三涉及到“美利坚”的哪两次战争?这两次战争对“美利坚”的共同影响是什么?材料中“伟大的总统”的功绩是什么?(8分)
(4)从上述材料来看。杰出历史人物在历史发展进程中发挥着怎样的作用?(3分)
阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。
材料一 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标。
材料二 如图
材料三 经过几百年在印度及其它殖民地的疯狂掠夺和剥削,英国获取了无数财富和生产资料。据统计,仅1757一1815年间,英国就从印度榨取了10亿英镑。这些财富流入英国后,被迅速投入到生产领域,转化为生产资料,成为英国资本主义发展的重要资金来源。
材料四 在印度民族大起义的队伍中,有一个美丽又勇敢的女英雄,她是印度一个叫章西的邦国的王。1858年3月,英军进攻章西,她毫无惧色,身着戎装,亲临前线,率军英勇奋战,在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲。
(1)材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?在这一历史事件中,哥伦布的主要活动是什么?印第安人说哥伦布是个“恶魔”,欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为应该如何评价哥伦布的活动?(6分)
(2)材料二图反映了怎样的活动?概括说明其内容。这种活动给非洲带来了什么?(7分)
(3)从材料三中,你能够获取哪些信息?(4分)
(4)材料四中的“她”是指谁?从“她”的事迹中,我们可以获得哪些体会?(3分)
贝多芬曾为拿破仑谱写了一首交响曲,乐谱总谱上写着“题献给拿破仑.波拿巴”。当拿破仑称帝的消息传来,他勃然大怒,叫喊着:“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心,他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时,贝多芬把标题改为了
A.《向日葵》 B.《英雄交响曲》 C.《命运交响曲》 D.《月光奏鸣曲》
2011年3月11日,日本发生里氏9.0级大地震并引发海啸,同时,导致福岛第一核电站爆炸引起了核危机。为核能的应用提供了理论基础的是
A.相对论 B.进化论 C.微积分 D.浮力定律
“他(伏尔泰)是诗人、哲学家、历史学家,他使人类的理性迅速发展,他教导我们走向自由。”他主张
A.三权分立 B.开明君主执政 C.君主专制 D.神权凌驾一切