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(12分)我国的历史是统一多民族国家不断发展的历史。阅读下列材料,回答问题。 材...

(12分)我国的历史是统一多民族国家不断发展的历史。阅读下列材料,回答问题。

材料一:中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这是汉族政权在处理同少数民的关系时只能依靠“岁币”等方式。

⑴请你举出两宋时期“中原汉族政权”给少数民族政权送“岁币”史实(3分)

材料二:蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化,称为“汉人”;定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏兀儿等族融合,形成了新的民族

——“回族”。

⑵材料二反映的现象发生在哪个朝代?(1分)此时期“形成了民族融合的新高潮”的表现还有哪些?(3分)

材料三:如图,元朝疆域图

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⑶结合元朝疆域图说明这一时期统一多民国家的发展有哪些突出表现?(4分)

⑷纵观中国古代史,民族关系发展的主流是什么?(1分)

 

⑴北宋给辽、西夏岁币,南宋给金岁币(3分) ⑵元朝(1分)汉族人开发边疆、边疆各族迁入中原和江南,同汉族人等杂居相处。(3分) ⑶疆域辽阔;实行行省制度;西藏正式成为元朝行政区;加强对琉球的管辖。(4分) ⑷友好交往,和平相处。(1分) 【解析】两宋时期“中原汉族政权”给少数民族政权送“岁币”史实:北宋给辽、西夏岁币,南宋给金岁币。材料二反映的现象是回族的形成,发生在元朝时期。元朝时期“形成了民族融合的新高潮”的表现还有汉族人开发边疆、边疆各族迁入中原和江南,同汉族人等杂居相处。元朝时期统一多民国家的发展的突出表现有:疆域辽阔;实行行省制度;西藏正式成为元朝行政区;加强对琉球的管辖。中国古代史,民族关系发展的主流是友好交往,和平相处。
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考点分析:
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(13分)如图,请你仔细观察下面两图,并回答问题:

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⑴图一、图二分别是哪个朝代的运河?(2分)运河开凿时在位的皇帝分别是谁?(2分)

(2) 如果你是唐朝的一位商人,携带货物从洛阳到江都,可能经过那几段运河?(2分)

(3)它们开通大运河的主要目的各是什么?(4分)

(4)大运河在当今还有作用吗?举例说明(3分

 

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(12分)中国古代的经济重心长期以来一直居于北方,但随着各种条件的变化,南方的经济逐步赶上并超过北方。阅读材料,结合所学知识回答问题:

材料一:江南地区的农业发展较快,逐渐超过北方。太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。

材料二:蜀地丝织品“号为冠绝天下”,江浙的丝绸产量很高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙。……南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心。

材料三:宋代商业的繁荣超过了前代,南方的商业尤为发达。

⑴以上三则材料反映了我国古代经济重心转向哪里?(1分)这种转移开始和完成的时间分别是何时?(2分)

⑵我国古代经济重心发生上述变化的原因有哪些?(4分)

⑶试举一列说明“宋代南方的商业尤为发达”。 (2分)

材料四:800多年前沉没在广东阳江市东平港以南约20公里处的宋代商船“南海一号”(今名),是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早,保存最完整的远洋贸易商船。2007年12月,“南海一号”被打捞出水。

⑷“南海一号”古沉船的 ,为我们研究宋代历史提供了重要的实物证据,请张开你想象的翅膀,猜一猜:如果这艘商船从泉州港出航,出航前要经过哪一部门的批准?(1分)船上可能载着哪些货物?(至少两项)(2分)

 

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(13分)隋唐时期,中华民族意无穷的魅力向世界展现了一个和平繁荣的和谐社会景象。据此完成下列主题探究的问题:

【政通人和的盛世】

⑴大唐时期,社会经济呈现整体繁荣上升的态势,出现了著名的盛世局面。请列举出一个,并写出当时在位的皇帝为此所采取的措施。(4分)

【沿用千年的制度】

⑵隋唐时期开创的考试选官制度为知识分子进入仕途公平竞争的平台,也为统治阶级广选人才创造了一种机制。请写出这一制度的名称,并简单评价它的出现所产生的积极影响。(3分)

【和善友好的交往】

⑶隋唐时期,中原与国内各民族保持密切联系,对外交往比较活跃,中外交流得到进一步的发展。请你“用事实说话”,分别举出唐朝时与吐蕃保持密切联系以及与日本友好交往的事例(各举一列)。(4分)

⑷你还可以从哪些方面说明唐朝时“和平繁荣的和谐社会景象”?请你自拟一个主题,并举出一项与这一主题相符的史实。(2分)

主题:【                          】

史实:

 

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下列图书中,有可能描述了元大都繁荣景象的是

A、《大唐西域记》   B、《马可波罗游记》

C、《史记》         D、《资治通鉴》

 

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组织了一支强大的军队,统一蒙古各部,建立了蒙古政权的是

A、铁木真   B、元昊    C、完颜阿骨打   D、阿保机

 

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