阅读下列材料,回答问题。
材料一 治世不一道,便国不法古
材料二 据《史记、商君列传》记载,国家承认私人的土地所有权,凡是努力从事农耕,生产粮食布帛多的人,免除徭役,作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的,赏给爵位或官职。把小的乡邑合并为县,全国设31个县,由国君直接委派官吏治理。变法五年后,秦国富强起来。
(1)材料一的意思是什么? 你怎么看? (2分)
(2)材料中的商君指的是谁? (1分)
(3) 依据材料概括商君变法的主要内容。 ( 3分)
(4)你认为商君变法起了怎样的积极作用? (3分)
(5)对今天的改革有何借鉴意义?(3分)
如图,仔细阅读下图,回答问题。
(1)此图反映出西周实行的政治制度是什么?(1分)实行这一政治制度的目的是什么? (1分)
(2) 自上而下各阶层的名称分别是什么 ? (3分)
(3) 这一制度的实行起了怎样的作用? (2分 )
如图,仔细阅读下图,回答问题。
图一 图二
(1)图一与图二分别是哪一居民居住的房屋?房屋名称分别叫什么? (4分)
(2)这两种房屋存在差异的原因是什么? 各有何作用? (4分)
(3)你从中受到什么启示。 (1分)
我国封建社会形成于__________时期,是以________方式确立了封建制度。
秦国蜀郡太守李冰主持修建了水利工程____________,是闻名世界的______工程。
在火的使用上,山顶洞人已懂得___________。火的使用,增强了人们__________的能力,是人类进化过程中的一大进步。