如图，下面是某历史小组为一次探究活动收集的素材，请回答：
请回答：（1）如果请你在上图“？”出放一张人物照，你会选谁？（1分）
（2）图一中人物为摆脱列强瓜分中国的灾祸进行了什么活动？（1分）
（3）请写出图二中的人物在19世纪末20世纪初建立的其中一个革命组织。（1分）
（4）结合以上图片所反映的信息，请你为这次探究活动起一个恰当的主题。（1分）
阅读材料，回答问题
材料1： “打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！努力国民革命，努力国民革命！齐奋斗，齐奋斗！······”
——《国民革命军军歌》
材料:2：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》
请回答：（1）材料1的国民革命军出师北伐是哪一年开始的，其先锋是哪支部队？国民革命失败是由于哪些人的叛变了？国民革命失败后成立了哪个政府？（ 4分）
（2）材料1中要除去的“军阀”是哪三个人物？（3分）
（3）材料2的“远征”是哪一年开始的？“远征”的主要原因是什么？（1+1，2分）
（4）材料2的“远征”是从江西 出发的，“远征”过程中召开了 会议确立了________在党中央的领导权，“远征”的胜利有何重大历史意义？（1+1+1+2,5分）
阅读材料，回答问题
材料1：如图，北京高校被捕学生回到学校受欢迎。
材料2：“外争主权，内除国贼！”“废除二十一条”“誓死
力争，还我青岛”等。
材料3：“中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民
可以被杀戮而不可以低头！”
材料4：罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身而出；民心不死，民国不死，愿诸君努力前行。
请回答：（1）材料1照片上受到热烈欢迎的学生因何时参加什么运动被捕？这个运动的导火线是什么？（1+1+1，3分）
（2）这次运动的性质是什么？材料2中的哪句话最能体现这一性质？（1+1，2分）
（3）材料4中的“两界”指什么人？跟他们一道“挺身而出”的是还有什么人？（3分）
（4）从材料3中学生们的誓言中，你感受到了什么精神？（2分）
红军长征途中发生的事件中，按发生时间的先后顺序排列正确的是（ ）
①巧渡金沙江 ②强渡大渡河 ③四渡赤水河 ④飞夺泸定桥 ⑤渡过乌江
A、⑤①②③④ B、⑤③①②④ C、②④⑤①③ D、③⑤①②④
毛泽东与1935年10月著诗《七律·长征》：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗中表达了红军哪一次胜利会师的喜悦心情？（ ）
A、遵义会议 B、会宁会师 C、延安会师 D、吴起镇会师
长征途中使红军从此跳出了敌人包围圈的是（ ）
A、遵义会议 B、强渡大渡河 C、巧渡金沙江 D、飞夺泸定桥
