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阅读下列材料和图,回答问题: 材料:天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大...

阅读下列材料和图,回答问题:

材料:天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。

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(1)上图反映了西周的什么制度?其目的是什么?(4分)

(2)在这些等级中,哪些人属于贵族?(2分)

(3)这一制度的实施有什么作用?(4分)

 

(1)分封制。(2分)   为巩固对周边的统治。(2分) (2)诸侯、卿大夫、士。(2分) (3)加强了周王室与诸侯国的经济文化联系;密切了西周与周边少数民族的联系;推动了边远地区的经济开发和文化发展;巩固了国家的统治。 【解析】 试题分析:(1)上图反映了西周的分封制,其目的是为巩固对周边的统治。 (2)在这些等级中,诸侯、卿大夫、士属于贵族。 (3)分封制的实施加强了周王室与诸侯国的经济文化联系;密切了西周与周边少数民族的联系;推动了边远地区的经济开发和文化发展;巩固了国家的统治。 考点:本题考查的是西周分封制
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考点分析:
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