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阅读材料,回答问题。 材料一 材料二 孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地...

阅读材料,回答问题。

材料一

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材料二 孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地教育他,凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为,但是不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。

材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜,孔子却认为学那些知识没有出息。

(1)指出材料一中孔子的主要观点。(4分)

(2)材料二反映了孔子什么样的教育思想?(2分)

(3)简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?(4分)

 

(1)以德治民(或提倡“仁”的学说);温故而知新。 (2)反映了孔子因材施教的教育思想。 (3)我们要继承中华民族的优秀传统文化(孔子的教育思想、教育方法值得我们借鉴),但对待古代文化应一分为二的看待,剔除其糟粕,吸收其精华。 【解析】 试题分析:(1)材料一是两幅图,一幅讲到孔子的治国思想、一幅讲到孔子的教育思想。结合相关文字说明可以知道,孔子的治国思想是“以德治民”;他的教育思想是“温故而知新”。 (2)材料二讲到孔子的二个学生,由于两人个性不同,孔子采取了对他们不一样的教育方法。这是因材施教的教育思想。 (3)中国古代的传统文化有精华的地方、也有糟粕之处。我们不能一味肯定或者否定、应该一分为二去看待。取之精华、去之糟粕。 考点:本题考查孔子的思想主张。
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一 “聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方。”

材料二 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”

请回答:

(1)材料一是为称赞谁而写的祭文?(1分)

(2)材料二的 “神州轩辕”指的是谁?(1分)他被尊称为什么?(2分)

(3)材料二中的“创造指南针,平定蚩尤乱”与哪个事件有关?(2分)

(4)“轩辕”后来和哪个部落结成联盟?(2分)形成日后的哪一个民族?(2分)

 

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春秋战国时期__________和__________的使用和推广,标志着社会生产力的显著提高。

 

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春秋时期,齐桓公任用__________为相,积极改革内政,发展生产,齐国国富兵强;秦始皇采用__________的建议,焚书坑儒,加强思想统治。

 

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禹死后,__________继承父位,从而__________制代替了禅让制。

 

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黄帝部落联合炎帝部落,在__________战中打败蚩尤;公元前260年,秦赵之间发生了激烈的__________之战。从此。东方六国再也无力抵御秦国的进攻。

 

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