某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是
A．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”
B．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”
C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”
D．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”
下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是
A．金字塔的国度 B．新月沃地孕育的古国
C．种姓制度的产生 D．奴隶制民主政治的高峰
某学校九年级的小红同学学习了“人类的形成”这一课后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出她的记录中不恰当的一项
A．人类是由古猿进化而来的
B．世界上的人类分为三大主要人种
C．晚期智人已经是现代意义上的人类
D．父系氏族是人类最早出现的社会组织
阅读下列材料：
图一 图二 图三
请回答：
(1)图一、图二、图三分别属于哪种宗教建筑?其中哪一种宗教对我国影响最大?(4分)
(2)据材料，填下表：（8分）
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材料 |
创立时间 |
创立地区 |
创始人 |
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材料一 |
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材料二 |
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巴勒斯坦一带 |
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材料三 |
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阅读材料，回答问题。
材料一：婴儿出生后如果体格端正强健，就带回家去养育，否则就被扔进一个山脚下的陷坑。七岁被送进国家开办的军事学校，编入连队接受训练。他们集中住宿，学习体操，学习使用武器，还要自己做饭，妇女在婚前也要练习竞走、赛跑、格斗以便做一个体格健壮的母亲。
材料二：为了保持兴盛，该国十分重视教育，男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，准备将来做身心健康的公民。女孩除担任家务外，还在家里练习读写，演奏乐器。
材料三：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为‘民主政治’，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
(1)材料一和材料二分别反映了什么时期什么地方的人的教育?（2分）
(2)从材料一看，该国的教育突出的特点是什么?从中可以看出该国的特点是什么?（3分）
(3)从材料二看，该国教育侧重于什么?从中可以看出该国的特点有哪些? （3分）
(4)材料三被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的雅典民主政治的核心是什么。（1分）
(5)伯利克里的政绩如何? （3分）
当今，在成都廊桥纪念碑上，记载了元朝时期访问中国，为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是( )
A．马可·波罗 B．哥伦布 C．利玛窦 D．鉴真
