“（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”文中这样评价左宗棠是因为
A．左宗棠主张放弃西北塞防 B．左宗棠以武力收回了伊犁
C．左宗棠率军收复了新疆 D．左宗棠在新疆设立行省
马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何参战国（从中国）得到更多的好处。”这句话指俄国在第二次鸦片战争期间
A．取得约定关税主权 B．掠得圆明园大量珍宝
C．获得中国大量赔款 D．割得中国大片领土
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一、孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成
材料二、由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。（2分）古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？（1分）
（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的？（3分）
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
图1 铁制农具 图2 穿有鼻环的牛尊
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄
诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分）
（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（4分）
（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）
阅读材料，回答下列问题
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇
材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米
材料三：“上古之世……民多疾病。有关人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下北京人只能过什么样的生活？（1分）
（2）材料二证明了什么？它所证明的史有什么意义？（4分）
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重要变化？从什么时代开始这种现象？（2分）
中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从 开始的。（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国
