某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代丝绸之路，他们不应该去的省份是
A．陕西 B．四川 C．甘肃 D．新疆
汉武帝颁布“推恩令”是为了
①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权
A．①③ B．①② C．①②③ D．①③④
“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是
A．建立第一个统一的中央集权的封建国家
B．“焚书坑儒”，加强思想控制
C．开创王位世袭制
D．实行分封制
后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为他
A．发明了望、闻、问、切“四诊法”
B．修筑了都江堰，造福于民
C．发明了铁农具和牛耕
D．进行了变法，推动了历史前进
近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。看图，结合所学知识，请回答：（15分）
（1）图一著作的作者是谁？（2分）他编写这本书的目的是什么？（1分）后来哪一派别最先实践了这一主张？（1分）
（2）图二是谁的译著？（2分）传播了哪些进步观点？（1分）
（3）在图三（同盟会的机关刊物）的发刊词中，孙中山将同盟会的十六字革命纲领阐发为什么？（2分）以其为指导思想的辛亥革命的历史功绩是什么？（2分）
（4）以图四为主要阵地的思想解放运动高举哪两面大旗？（4分）
近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。这是普遍的规律。请按照要求回答下列问题。（12分）
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图。
（1）请帮该同学分别补充A、B、C、D四个历史事件。（8分）
（2）B和C事件分别主张实行什么政治体制？（2分）
（3）通过近代仁人志士探索近代化的历程，概括出他们探索近代化历程的特点。（2分）
