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(10分)近代化是指以近代工业和科学技术为推动力,实现由传统的农业社会向近代工业...

(10分)近代化是指以近代工业和科学技术为推动力,实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料回答问题:

材料一: 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。

材料二:“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”——马克思                                                                 

材料三:“德意志联邦共和国,欧洲中部最大的国家,这片土地饱受古典音乐的浸润滋养,散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地,以现代大学和科技发明闻名于世。”                                                             ——《大国崛起》

材料四:有一位思想家,他“对封建制度进行了无情的揭露与批判,宣扬人天生的自由,主张由开明君主执政”。

(1)材料一出自于哪一部法律文献?(1分)通过这一文献确立了什么政治体制?(1分)

(2)根据材料二,请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。(2分)简述工业革命对世界格局的影响。(1分)

(3)结合材料三,请列举一位德国历史上伟大的作曲家。(1分)第二次工业革命时期,德国涌现出了一批发明家,请举出一例德国的发明。(1分)

(4)材料四中的“他”是谁?(1分)他所引领的是一场什么运动,促成了世界范围内的一场思想解放运动?(1分)亚洲在此思想解放运动下的成功改革是哪一历史事件?(1分)

 

(1)《权利法案》(1分);君主立宪制(1分) (2)蒸汽机的改良(1分);英国(1分);资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面(1分) (3)贝多芬(1分);内燃机(汽车),发电机(有轨电车),飞艇(举出一例即可得1分) (4)伏尔泰(1分);思想启蒙运动(1分);明治维新(1分) 【解析】 试题分析:本题主要考察学生对英,日,德政治近代化,经济近代化和思想近代化的认识,根据材料和所学知识解答得出: (1)要求学生根据材料回答是那部文献以及确立的政治制度,分析材料一的信息凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力······皆为非法。”可知,该文献是《权利法案》,确立的是君主立宪制度。 (2)要求学生回答工业革命的标志和最早进行工业革命的国家以及影响,根据材料二中的信息““蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业”可知蒸汽机的改良是标志,最早进行工业革命的是英国,通过工业革命资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。 (3)要求学生根据材料回答德国的作曲家和德国的一项发明,分析材料中的“这片土地饱受古典音乐的浸润滋养,散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地,以现代大学和科技发明闻名于世”可知,作曲家是贝多芬,第二次工业革命的德国的发明包括内燃机的发明和发电机以及有轨电车等等。 (4)要求学生根据材料回答启蒙运动的领袖以及对亚洲的影响,分析材料并集合所学知识可知,启蒙运动的领袖是伏尔泰,他领导了启蒙运动,对亚洲的影响就是日本进行了明治维新。 考点:英日德的政治,经济,思想近代化
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考点分析:
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(8分)大国之路

材料一:

说明: 满分5 manfen5.com

材料二:1933年,美国总统签署了《国家工业复兴法》,对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。

邓小平:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”

阅读上述材料,结合所学知识回答:

(1)根据材料一的两幅图片,说出:19 世纪60年代初期,俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍?它们分别是怎样解决的?(4分)

(2)根据材料二中的两段材料,分别说出:20世纪30 年代,苏、美两国经济发展形成了怎样的模式?(2 分)

(3)以史为鉴,认真分析材料一、二,对我国的社会主义经济建设有何启示?(2 分)

 

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(7分)日本是近代亚洲唯一走上近代化道路的国家。它在崛起的同时,也给亚洲邻国带来了很大的伤害。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材抖一     646年元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方高国、郡、里;实行征兵制。

——摘自人教版九年级教参                                        

材料二  ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……                              ——摘自杰里·齐格勒《新全球史》(第三版)下

材料三    2012年9月11日,日本政府不顾中方反对,与所谓的土地所有者签订“购岛”合同。钓鱼岛争端恶化成了危机……此后,中日两方持续派遣公务船到钓鱼岛海域巡航。——摘自凤凰网                                              

(1)材料一反映了日本历史上哪一次改革?(1分)它对日本社会发展产生的最大影响是什么?(1分)

(2)为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?(1分)最有远见的改革措施是什么?(1分)此次“变革”产生了怎样的后果?(2分)

(3)针对材料三反映的现实及近代日本“变革”带来的后果,谈谈你的看法。(1分)

 

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第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是

A.日本侵占整个中国东北                  B.德国希特勒上台

C.轴心国集团形成                        D.国会纵火案

 

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罗斯福新政的中心措施是

A.整顿银行,恢复银行信用

B.新建许多公共工程以减少失业,刺激消费和生产

C.让农民缩减大片耕地和屠宰大批牲畜,由政府补偿

D.国家对工业的调整,颁布《全国工业复兴法》

 

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在巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作用的国家是

A.英美日           B.英法美           C.英法             D.英美

 

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