Question

阅读材料，回答问题：

材料一　19世纪末20世纪初英法美德力量对比

	英国	法国	美国	德国
1860年世界工业生产量	1	2	3	4
1910年世界工业生产量	3	4	1	2
1910年殖民地面积位次	1	2	4	5

材料二                          材料三

请回答：

（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示两个帝国主义侵略集团，它们形成后对世界形势有什么影响？（2分）

（2）请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？（2分）

（3）从地理角度分析同盟国的优势和劣势。（2分）

（4）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？（2分）

（5）读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？ （2分）

Answer

（1）影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，使得国际关系异常紧张，导致一战的爆发。（2分）

（2）由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成。（2分）

（3）优势：位置相邻可形成整体；劣势：可能会受到英法俄的东西夹击。（2分）

（4）英国、德国。（2分）

（5）国家之间的对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国家间合作有利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢”的结果。（2分）

【解析】

试题分析：本题考察学生对一战的认识，根据所学知识，解答如下：

（1）解读材料三的图示，是协约国和同盟国两大军事集团，两大军事集团的存在后，疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，使得国际关系异常紧张，最终导致一战的爆发。

（2）材料一是19世纪末20世纪初英法美德力量对比，从这个图示来看，帝国主义之间政治经济发生了不平衡，导致帝国主义力量对比的不平衡，后起的帝国主义国家 重新瓜分世界，于是形成了两大军事集团。

（3）从地理优势看，同盟国位置相邻可形成一个整体，便于集中力量，是优势，但是同盟国的组成更可能遭到英法俄的东西夹击中，是劣势。

（4）从对材料二的漫画解读中，可以看到当时对立最严重，矛盾最大的是英德矛盾。

（5）根据所学知识，得到的启示是：对抗不利于解决问题，甚至会导致战争，国家间的合作才有利于社会的安定和发展。

考点：第一次世界大战