阅读下列材料回答问题(共7分)
材料一 50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料二
二战后日本经济增长示意图 1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图
材料三 欧盟作为一个整体,正在一体化的道路上阔步前进,在全球的事务中影响越来越大;日本已经成为当今世界第二大经济强国,并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。——人教版教材九年级下册
请回答:(不得原文照抄)
①根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?(2分)简述欧盟成立对欧洲的影响。(1分)
②根据材料二指出二战后日本经济发展的特点?结合所学知识,说明这一特点出现的原因。(3分)
③根据材料三结合所学知识,分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。(1分)
填图题。观察下图,请将下列事件发生地点的英文字母代号填入图中相应方框内。
A.粉碎德军“不可战胜”神话的战役地点:莫斯科
B.开辟打击德国法西斯第二战场的登陆地点:诺曼底
C.1929年经济危机首先爆发的国家
D.第二次世界大战的欧洲战争策源地(国家)
E.二战后一以苏联为首的军事集团建立地点。
判断题。以下表述是从上图信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上图信息所表达的意思,请在括号内划“×”;是上图信息没有涉及的,请在括号内划“〇”。
1.后两幅图反映了1929——1933年经济危机危害性特别大的特点。 ( )
2.在此次经济危机中美国、德国遭受打击最严重。 ( )
3.美国为摆脱危机进行改革,颁布了新政。 ( )
4.德国为摆脱危机走上了对外侵略扩张的法西 斯道路。 ( )
5.在此次危机中资本主义世界国际贸易额缩减了三分之一。 ( )
二战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;六十年代开始产学研相结合。……日本还大力从国外引进先进技术,特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是( )
A.推行非军事化政策 B.重点发展钢铁、汽车、电器生产
C.得到美国大力扶持 D.开发人力资源,培养高素质人才
下列有关冷战的叙述,正确的是( )
①丘吉尔的“铁幕”演说发出冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始
③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志冷战结束
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。第三次科技革命中最突出的技术核心是( )
A.计算机技术 B.计算机网络技术 C.原子能技术 D.航天技术