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阅读下列材料回答问题(共7分) 材料一 50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人...

阅读下列材料回答问题(共7分)

材料一  50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”

——何春超主编《国际关系史》

材料二

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二战后日本经济增长示意图  1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图

材料三 欧盟作为一个整体,正在一体化的道路上阔步前进,在全球的事务中影响越来越大;日本已经成为当今世界第二大经济强国,并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。——人教版教材九年级下册

请回答:(不得原文照抄)

①根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?(2分)简述欧盟成立对欧洲的影响。(1分)

②根据材料二指出二战后日本经济发展的特点?结合所学知识,说明这一特点出现的原因。(3分)

③根据材料三结合所学知识,分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。(1分)

 

①恢复和发展经济;摆脱美国的控制(或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸)。(2分)促进各国的交流和合作以及有利于欧洲经济的发展。(1分。答出“欧洲成员国之间资源共享、优势互补”或“欧盟成为世界上最大的经济体”同样给分。) ②特点:日本经济持续高速发展。(1分。表达出同样意思都给分。)原因:制定适当的经济政策;引进最新的科技成就;美国扶持日本;大力发展教育和科技等。(2分。答对任意两点即可。) ③冲击美苏两极格局;促进世界政治格局多极化的进程。(2分,每点1分。) 【解析】 试题分析:本题考察学生对战后西欧和日本经济发展的认识,解题思路如下: ①根据材料一,反映的是西欧要联合起来的信息,根据阿登纳的说法集合所学知识,欧洲之所以联合起来,是为了恢复和发展经济;摆脱美国的控制(或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸)。促进各国的交流和合作以及有利于欧洲经济的发展。(有其它的解答,如果合理也可得分) ②从材料二反映的信息来看,战后日本经济出现了飞速发展的特点,根据所学知识,战后日本经济的发展原因有:制定适当的经济政策;引进最新的科技成就;美国扶持日本;大力发展教育和科技等。 ③要求学生回答战后西欧,日本经济的发展对世界政治格局产生的影响,根据所学知识,欧共体经济和日本经济的发展,有力冲击着两级格局,使世界政治格局出现了多极化的趋势。 考点:战后西欧和日本的经济发展
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填图题。观察下图,请将下列事件发生地点的英文字母代号填入图中相应方框内。

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A.粉碎德军“不可战胜”神话的战役地点:莫斯科

B.开辟打击德国法西斯第二战场的登陆地点:诺曼底

C.1929年经济危机首先爆发的国家

D.第二次世界大战的欧洲战争策源地(国家)

E.二战后一以苏联为首的军事集团建立地点。

 

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判断题。以下表述是从上图信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上图信息所表达的意思,请在括号内划“×”;是上图信息没有涉及的,请在括号内划“〇”。

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1.后两幅图反映了1929——1933年经济危机危害性特别大的特点。 (  )

2.在此次经济危机中美国、德国遭受打击最严重。 (   )

3.美国为摆脱危机进行改革,颁布了新政。 (  )

4.德国为摆脱危机走上了对外侵略扩张的法西 斯道路。 (  )

5.在此次危机中资本主义世界国际贸易额缩减了三分之一。 (   )

 

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二战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;六十年代开始产学研相结合。……日本还大力从国外引进先进技术,特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是(    )

A.推行非军事化政策                      B.重点发展钢铁、汽车、电器生产

C.得到美国大力扶持                      D.开发人力资源,培养高素质人才

 

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下列有关冷战的叙述,正确的是( )

①丘吉尔的“铁幕”演说发出冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始

③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志冷战结束

A.①②③           B.②③④           C.①③④           D.①②③④

 

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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。第三次科技革命中最突出的技术核心是(  )

A.计算机技术       B.计算机网络技术    C.原子能技术        D.航天技术

 

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