“人形陶罐”的造型优美，这是一个美丽清秀的小女孩儿，从小女孩儿的面部表情可以看出她对美好新生活的向往。“人形陶罐”可以装水，人形背部的小口可以灌水，小女孩儿的嘴巴用于出水。
“舞蹈纹彩陶盆”可以用于储存食物、水或种子，这件陶器最精彩的是盆内的花纹，这是五个跳舞的小人，他们的舞姿多么协调一致，如同我们今天伴随着音乐跳着的集体舞。看来他们正在欢庆丰收，正在企盼下一年也能够风调雨顺，使他们过上幸福生活。
“人面鱼纹彩陶盆”可以用于盛食物、水或种子，这件陶器精彩之处是盆内的花纹，这是一些神秘的图案，盆内的图案都由几何图形构成，是否那个时期人们已经形成了原始的数学思想；盆中的图案又都与鱼有关，可以说明当时的这个部落的活动与打鱼有关，人们企盼能够有丰富的鱼类作为食物。
“小口尖底瓶”造型奇特，瓶身两侧的小环好似人的两只耳朵，瓶口好似帽子，几何形的图案好似人的头发，再看“她”尖尖的下巴，多像人的头部造型啊!“小口尖底瓶”可以用于从河中取水，瓶身两侧的小环可以系上绳子，便于提取。“小口尖底瓶”放入水中时，会发生奇妙的现象：瓶口会微微下沉，水会缓缓流入瓶口，再过一会儿，瓶底下沉，当瓶身垂直于水中时，“小口尖底瓶”就已经灌满了，用绳子提出水面后，就可以背在身上，带回住地。
四个彩陶给我们提供了丰富的历史信息：①彩陶的造型丰富，因地制宜。尖底瓶巧妙地利用了重心的原理，方便好用，又适合在黄土地上存放。②彩陶的色彩花纹能为我们带来当时人们烧制技术和精神生活的历史信息等。③从每一个具体的陶器上，我们能得到许多不同的信息。如半坡人的人面鱼纹盆，反映了鱼与半坡人生活的密切关系。④我们也会提出问题，彩陶上的花纹有大量相似，它们是一个一个地画上去的吗?也许当时人们已经有了模具?查找资料进行验证吧!
【解析】
试题分析：本题考查学生对陶器史实的识记。题目考查学生从造型、颜色或图案等方面彩陶，以及给我们带来的历史信息。以“人形陶罐”为例，“人形陶罐”的造型优美，这是一个美丽清秀的小女孩儿，从小女孩儿的面部表情可以看出她对美好新生活的向往。“人形陶罐”可以装水，人形背部的小口可以灌水，小女孩儿的嘴巴用于出水。
四个彩陶给我们提供了丰富的历史信息：①彩陶的造型丰富，因地制宜。尖底瓶巧妙地利用了重心的原理，方便好用，又适合在黄土地上存放。②彩陶的色彩花纹能为我们带来当时人们烧制技术和精神生活的历史信息等。③从每一个具体的陶器上，我们能得到许多不同的信息。如半坡人的人面鱼纹盆，反映了鱼与半坡人生活的密切关系。④我们也会提出问题，彩陶上的花纹有大量相似，它们是一个一个地画上去的吗?也许当时人们已经有了模具?查找资料进行验证吧!
考点：陶器
