为自己的学校、社区写一份简史，或就本地区照明工具、计时方法写一份简明报告。

点拨：可以从以下几个方面入手：①进行简史编年，按年代把有关的大事记录下来；②调查访问一些德高望重的老教师，收集有关学校社区的人与事，把它们编成知识故事；③对调查研究的简史进行加工整理，然后进行分类总结，这样就能编出一部简单的历史资料了；④你也可以参考前人编写校史、社区史的资料与方法；⑤编写照明工具、记时方法的简明报告参考上述方法。【解析】试题分析：本题考查学生运用历史知识的能力。本题考查学生观察生活的能力，观察生活中照明工具的变化，结合所学历史知识，这份简史，我们可以从以下几个方面入手：①进行简史编年，按年代把有关的大事记录下来；②调查访问一些德高望重的老教师，收集有关学校社区的人与事，把它们编成知识故事；③对调查研究的简史进行加工整理，然后进行分类总结，这样就能编出一部简单的历史资料了；④你也可以参考前人编写校史、社区史的资料与方法；⑤编写照明工具、记时方法的简明报告参考上述方法。考点：运用历史知识能力

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考点分析：

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“好好学习，天天向上”这条标语很熟悉吧，它是毛主席题的辞，直到现在还在激励着无数青年朋友在孜孜不倦地奋斗。找一找你们学校各处有哪些科学家的画像或者他们说的名言、警句。

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下面四幅图分别是民国35年的初级小学国语课本(图1)，我们的父母曾经读过的课本(图2)，70年代末80年代初出生的人读过的课本(图3)和现在的课本(图4)。

说明: 满分5 manfen5.com