Question

阅读下列材料，回答问题：（15分）

材料一：　昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。     ──《左传》

周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。            ──《荀子·儒效》

材料二：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。   ——李白《古风》诗

材料四：

材料五：秦朝行政系统示意图

⑴  根据材料一，西周实行怎样的政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务。（4分）

⑵据材料二，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪项对后世影响深远的措施?(2分)

(3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义？（2分）

(4)依据材料四两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(2分)

⑸依据材料五所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。（2分）

⑹“汉承秦制”，汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面？（至少三点）（3分）

Answer

(1)分封制(1分)；目的：为了巩固统治(1分) ；义务：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。(2分)

(2)重农抑商(1分)推行县制(1分)

(3)秦始皇(嬴政)(1分)。意义：结束了长期以来分立混战局面，实现了国家的统一；有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展。（1分）

(4)统一文字。(1分)统一货币。

（5）特点：中央集权；（1分）影响：加强了封建统治；巩固了国家统一；为后世历代统治者所沿用。（答出一点即可）（1分）

（6）措施：（答对任意一点可得1分，共3分）

①政治上：颁布“推恩令”实行削藩，加强中央集权；

②经济上：将地方的铸币和盐铁经营权收归中央，实现经济上的大一统；

③军事上：大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；

④思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想；

⑤民族关系上（外交上）：两次派遣张骞出使西域。

⑥文化上：举办太学，推行儒学教育

【解析】

试题分析：本题考察学生对中国古代的政治制度和改革的认识，解题思路如下：

（1）根据材料一的出处“左传”和“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”的信息，根据所学知识，判断这是西周的分封制，分封的目的是为了巩固西周统治，诸侯对周王承担的义务有，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（2）根据材料二和所学知识，商鞅变法中，除了改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有重农抑商政策好建立县制对后世影响较大。

（3）根据所学知识，材料三中的秦王指秦始皇，秦王扫六合的意义是统一了中国，结束了长期的分裂割据局面，有利于人民生活的安定和社会的发展。

（4）根据材料四的两幅图片提供的信息，第一副是统一文字，第二幅是统一了货币，

（5）材料五是秦朝行政示意图，体现的主要特点是专制主义中央集权，历史影响是巩固了秦王朝的统一，有利于国家的统一，社会的发展，对后世的影响也比较大。

（6）根据所学知识，汉武帝政治，经济，文化，军事，民族关系都采取了一系列措施，使西汉出现了大一统的局面，学生答出具体措施即可。

考点：中国古代的政治制度