明朝君主专制高度强化，表现为
A．废除丞相，避免了君权相权矛盾
B．设锦衣卫、东西厂，开创了特务机构统治
C．八股取士，加强了思想文化统治
D．迁都北京，加强中央对北方的控制
历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，收集的下列史料中不属于这一主题的是
A．张骞能西域 B．文成公主入藏 C．岳飞抗金 D．郑成功收复台湾
从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是
A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族
如何走社会主义道路？中国几代领导人进行了不懈的探索。阅读材料，回答问题。
材料：实现中国梦必须走中国道路。……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
-----选自习近平讲话
1.在中华人民共和国成立60多年的持续探索中社会主义制度是怎样确立起来的？（3分）此后我们在社会主义道路上走了哪些弯路？（至少两件，4分）
2.改革开放的起点是什么历史事件？（3分）结合所学说说，改革开放这30多年我们进行了哪些伟大实践？（至少两件,4分）
3.“实现中国梦必须走中国道路”，结合所学，你认为中国道路是一条怎样的道路？（3分）
材料一：辛亥革命失败后，陈独秀对照西方国家的历史，认真研究，认为中国革命多次失败的原因是由于几千年封建文化毒害的结果。因此，救亡之道要首先打倒中国的封建文化而代之以西方的文明。
1.材料反映的是中国近代史上的什么历史事件？（3分）根据材料并结合所学，说说此事件前后两个阶段在宣传内容上有何变化？（4分）
2.陈独秀认为“救亡之道要首先打倒中国的封建文化而代之以西方的文明”，你怎么看待这场运动？（3分）
材料二：继5月4日的学生游行之后，工人罢工，商人罢市，中国的各种社会力量都行动起来汇聚成自1840年以来涉及范围最广、参加人数最多的一次爱国运动，……
---《复兴之路》解说词
3.材料反映的运动“中国的各种社会力量”都参与其中，结合所学分析哪一社会力量发挥了最重要的作用？（3分）由此将中国历史带入了一个新时期，新时期是指哪一时期？（3分）
西汉和唐朝国家统一，文化昌明，几位帝王文治武功，在古代历史的发展中留下了浓墨重彩的一笔。阅读材料，回答问题。
材料一：汉武帝即位时，只有16岁，年轻有为，他下诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人，对出身低微的人，他也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，长期怀才不遇，后来他到长安直接向武帝上书，武帝很赏识他，相见恨晚，立即任他为官，后来一年内竟将他升官四次。
-----选自中学历史课本
1.材料中提到的两位历史人物董仲舒、主父偃分别给汉武帝提出了什么建议？（6分）这些建议帮助汉武帝将西汉王朝推向了顶峰，这个顶峰是什么局面？（2分）
材料二：
贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（割大腿上的肉）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙。……”
---《贞观政要》大臣向太宗进谏
2.“贞观之治”为唐朝的全盛打下了基础，结合材料，你认为太宗的哪些治国举措有益于“贞观之治”的出现？（两条即可，6分）
3.结合材料，分析两位帝王在其统治期间都出现治世局面的共同原因有哪些？（3分）
