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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(6分) 材料一:斯大林说:“在一战后,战胜...

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(6分)

材料一:斯大林说:“在一战后,战胜国,主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”

材料二:1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”

材料三:俄罗斯总统普京曾说:“华约和苏联解体后,北约实际上失去了存在的价值。”

(1)材料一中的“和平制度”是指什么?这个制度最终被打破的根本原因是什么?(2分)

(2)材料二中的两个“战争”分别是什么?(2分)

(3)“华约和苏联解体后”,世界政治格局呈现什么发展趋势?(1分)

(4)当今世界,地区冲突和局部战争此伏彼起,给国际安全带来很多不安定因素,你认为中国该如何应对?(1分)

 

(1)凡尔赛—华盛顿体系;建立国家力量基础上的不平等的帝国主义分赃体系,或没有解决不同国家间的固有矛盾。 (2)第二次世界大战和冷战 (3)多极化 (4)大力发展经济,不断壮大国力;坚持和平共处五项原则,积极参与国际事务,发挥联合国等国际组织的作用等言之成理即可; 【解析】 试题分析:本题考察学生对两次世界大战及战后国际关系格局的认识,根据所学自身解答如下: (1)阅读材料一结合所学知识判断,一战后的国际和平制度是凡尔赛-华盛顿体系,随着帝国主义政治经济发展的不平衡和帝国主义之间矛盾的不可调和该体系最终被打破。 (2)阅读材料二结合所学知识,材料二中的两个战争分别指二战和冷战。 (3)根据所学知识,华约解散和苏联解体后世界格局呈现多极化趋势。 (4)中国的应对措施包括:大力发展经济,不断壮大国力;坚持和平共处五项原则,积极参与国际事务,发挥联合国等国际组织的作用等言之成理即可; 考点:两次世界大战及战后的国际关系格局
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考点分析:
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阅读材料,回答问题(共7分)。

材料一 

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孔子讲学图

材料二 唐代科举取士,以进士、明经两科为主,“大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉”。         

——陈茂同《中国历代选官制度》

材料三 亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。—梁启超《变法通义》

19世纪60年代,日本需要培养大量有文化的公民,开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学,成千上万的日本人出国学习,回国后在新学校任教。      

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)孔子有很多关于学习的名言名句,请举二例。(2分)

(2)科举制开始于哪一朝代?唐代科举中人们普遍推重的是什么科?(2分)

(3)根据材料三并结合所学知识,分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。(2分)

(4)结合上述材料和我国封建时代的繁荣及近代日本的崛起,请您说说实现伟大复兴“中国梦”,党和政府应该采取的措施。(1分)

 

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(1)积极拥抱“全球化”                  (2)积极推进民主法制建设

(3)旗帜鲜明同强权的美国作毫不妥协的斗争 (4)坚持以经济建设为中心,坚持科教兴国

A.(1)(2)(3)     B.(2)(3)(4)     C.(1)(3)(4)     D.(1)(2)(4)

 

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