创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:
探究一 制度篇
(1)(2分)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?
(2)(1分)美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科学制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A.科举制度扩大了封建统治的基础 B.科举制度实现了封建国家的兴盛
C.科举制度体现了公平竞争的精神 D.科举制度背离了传统的伦理道德
探究二 经济篇
(3)(1分)早在六七千年前,我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物是 。
(4)(2分)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例,说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(5)(2分)根据上图和所学知识, 说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么?并举一例这一时期领先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
(6)(1分)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
在美国战舰“密苏里”号上,上演了第二次世界大战的最后一幕。“这一幕”应是
A.法国签署停战协定 B.日本签署投降书
C.意大利签署停战协定 D.德国签署投降书
在两次工业革命过程中具有创造性和标志性的成就是
A.富尔顿的汽船和马可尼的电报
B.瓦特的蒸汽机和电子的广泛应用
C.史蒂芬孙的火车机车和贝尔的电话
D.哈格里夫斯的珍妮机和莱特兄弟的飞机
当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关,与印地语同为印度的官方语言的是
A.英语 B.法语 C.西班牙语 D.葡萄牙语
2008年,由美国次贷危机引发的金融危机开始席卷全球,世界经济开始全面衰退。为解决此危机,可以供我们借鉴的历史经验是
A.罗斯福新政 B.赫鲁晓夫改革
C.匈牙利改革 D.建立反法西斯联盟
1874年,日本人将“Seience”翻译成为“科学”,后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是
A.洋务运动——明治维新 B.明治维新——新文化运动
C.洋务运动——戊戌变法 D.戊戌变法——新文化运动