“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于抗击八国联军侵华的历史剧，应该选择的素材是
A．火烧圆明园 B．痛击阿古柏 C．旅顺大屠杀 D．廊坊阻击战
毒品危害之烈使我们不禁想起不堪回首的鸦片战争和名垂青史的民族英雄林则徐。下列对鸦片战争的表述。正确的是
A．挑起战争的国家是美国
B．林则徐领导的禁烟运动成为战争爆发的直接原因
C．战争的结果是清政府被迫签订《马关条约》
D．战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会
观察下面的手绘日本国力发展简图，回答下列问题：
（1）请你说出日本在A处发生的重大历史事件。此后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，19世纪末通过不平等条约对中国的哪一块领土进行了长达半个世纪的殖民统治？（4分）
（2）一战结束后，日本在1921年参加了为解决东亚、太平洋地区矛盾而召开的国际会议。在这次会议上哪一条约的签订对中国利益造成了严重危害？（2分）
（3）日本在B处也曾深受经济危机困扰，它是如何应对的？试举一例说明此情况。（2分）
(4)谈谈当今中日应如何发展健康的两国关系？（2分）
“大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。” ——《大国崛起》
请结合所学知识，回答下列问题：（10分）
（1）14—16世纪的欧洲发生了第一次思想解放运动，其核心思想是什么？（2分）
（2）18世纪欧洲的第二次思想解放运动是什么？《论法的精神》一书所阐述的学
说在哪个国家最早得到实践？（4分）
（3）19世纪德国诞生了一位伟大的思想家，他的思想理论为无产阶级革命指明了方向。20世纪，中国共产党人将他的理论与中国实际相结合，开创了一条什么样的革命道路？（2分）
（4）20世纪70年代末，在我国思想理论界展开了一场重要的思想解放运动。请你写出在这场思想解放运动中关于真理标准有哪两种不同的观点。（2分）
某校历史爱好者协会决定分小组研究“湖南人与中国近现代史”专题，研究湖南籍的历史人物分组如下：
第一小组：曾国藩（湖南娄底人）、左宗棠（湖南湘阴人）
第二小组：谭嗣同（湖南浏阳人）
第三小组：黄兴（湖南长沙人）
第四小组：毛泽东（湖南湘潭人）、刘少奇（湖南宁乡人）、彭德怀（湖南湘潭人）、贺龙（湖南桑植人）、罗荣桓（湖南衡阳人）
请你结合所学知识，共同探讨以下问题：(10分)
(1)第一小组的历史人物掀起了一场什么运动？这场运动在中国近代史上有何重要地位？（4分）
(2)第二小组的历史人物参与了探索中国近代化道路的哪一重要历史事件？（2分）
(3)第三小组的历史人物是辛亥革命的重要领导人之一，这场革命爆发的重大背景是什么？（2分）
(4)1921年至1949年，以第四小组的毛泽东等人为代表的中国共产党人领导人民进行了一场革命并最终取得了胜利。请你写出这场革命的名称和成功的标志。（2分）
如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于
A．完成一次历史图片的释读 B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C．剖析出冷战格局的形成 D．找到世界格局多极化趋势加强的因果关系
