材料三 1971年，美国总统尼克松表示：“美国的政策从长期目标来看，必须是结束大陆中国与世界社会隔绝的状态和使我们同大陆中国的关系正常化。
（1）尼克松在任期间，在调整与中国关系上进行了哪些活动？（3分）
（2）有何历史意义？（2分）
毛泽东在《沁园春.雪》中写到：“……惜秦皇、汉武，略输文采；唐宗、宋祖，稍逊风骚……”。他对几位历史人物都进行了精辟的评价。其实，在中外历史中，风云人物比比皆是。请回答：
（1）作为政治家的秦始皇、汉武帝都是很有作为的皇帝。请简要归纳他们在巩固国家统一方面的相同措施。（2分）
（2）作为政治家和改革家的罗斯福，他为什么能在美国人民的心目中享有崇高的地位？（1分）
（3）你认为对历史人物的评价应该使用怎样的正确方法？（1分）
（4）从这些伟大人物的身上，我们可以学到他们哪些优秀品质？作为青年学生，我们应该怎样用实际行动来托起“中国梦”？（2分）
当今世界，国际形势风云突变。中美两国在国际上都有着举足轻重的地位。中美关系也一直是世界的看点、热点。
请回答：（1）近代以来，美国也是侵华的元凶之一。请写出美国参与签订的严重伤害中国的不平等条约的名称。（1分）
（2）二战中，中美两国关系有着怎样的特点？请以具体史实加以说明。（2分）
（3）二战结束后，经历了较长时间对抗，我们终于迎来了中美关系发展的解冻。在20世界70年代，对中美关系解冻起着决定性作用的事件是什么？中美正式建交是在哪一年？（2分）
（4）根据历史和现实，你对中美关系的发展有着怎样的建议？（1分）
观察下列一组图片，回答问题：
请回答：（1）三幅图片反映的历史事件分别是什么？（3分）
（2）请写出三幅图片反映的事件之间的内在联系。（3分）
阅读下列材料回答：
材料一：如下图（今位于合川草街乡育才学校的旧址）
创始人陶行知先生的名言“千学万学学做真人，千教万教教人求真”。
材料二：秦朝以法家学说治天下，……汉武帝时董仲舒提出“罢黩百家，独尊儒术”后，中华文化从此和孔子紧密地联系在一起，孔子也成为中华文化的代表人物。国学大师柳诒征（注：人名）以孔子为“中国文化之中心”，“其前数千年之文化，赖孔子而传；其后数千年之文化，赖孔子而开；无孔子，则无中国文化”。 ——选载自百度百科
材料三:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）的工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
请回答：（1）材料三《刚要》中提到的“改革创新、促进公平”的思想，孔子和陶行知在教育上都已经有所体现。请根据材料及结合所学，以具体的史实对此加以说明。（2分）
（2）根据材料二归纳指出“无孔子，则无中国文化”的原因有哪些？（2分）
（3）育才学校的建立是抗战时期重庆文化教育繁荣的表现，请根据所学知识，概括重庆文化教育发展的原因。（2分）
（4）今天，我们又一次站在了教育改革的浪尖上。为了真正贯彻教育改革《刚要》的精神，为了国家教育的未来，请你提一条合理化建议。（1分）
观察图，请将下列英文字字母代号填入图中相应的方框内。
A．1992年开放的长江沿岸城市中最上游的城市
B．北洋水师全军覆没之地 C.在《马关条约》后中国从日本手里赎回之地
