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“文化大革命”结束的标志是 A.林彪反革命集团被粉碎 B.毛泽东逝世 C.四五运...

“文化大革命”结束的标志是

A.林彪反革命集团被粉碎   B.毛泽东逝世

C.四五运动   D.江青反革命集团被粉碎

 

D 【解析】 试题分析:根据课文内容可知,“文化大革命”全称“无产阶级文化大革命”是指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。文化大革命”的实质是一场由于领导者错误发动,被反革命集团利用从而给中国带来巨大灾难与损失的内乱。1976年江青反革命集团被粉碎,标志文革的结束。故选D项。 考点:本题考查文革结束。
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考点分析:
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毛泽东决定发动“文化大革命”,主要是认为党和国家面临着

A.苏联的进攻                    B.资本主义复辟的危险

C.地主、富农等反动派卷土重来    D.台湾国民党反攻大陆

 

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20世纪50年代末,中国出现了严重的“左”的错误,其主要标志是:

1高指标;2瞎指挥;3打倒一切,全面内战;4浮夸风;5集中力量发展重工业;6“共产”风。

A.12346    B.1234    C.1246    D.12345

 

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近代以来,中华民族历经沉沦与抗争、奋斗与崛起,而在前进的道路上,却始终坚持着同一个梦想,特别是中国共产党人,始终为之进行着持续的探索与奋斗。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

  【漫漫前夜】

  材料一  有学者指出,1840-1949年间的中国历史经历了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个阶段,在1840-1901年期间,中国历史的发展趋势主要表现为“沉沦”,从1901年到1920年期间,中国历史表现为“谷底”时期,……1921年以后,中国的历史发展趋势就主要表现为“上升”了。

  (1)从社会发展的角度来说,学者所谓“沉沦”的真实含义是什么?中国完全沉沦到“谷底”的标志性事件是什么?(2分)

  【革命征途】

  材料二  某班历史学习小组准备进行一次历史话题讨论,备选话题包括:A、中共一大;B、挺进大别山;C、红军长征;D、五四运动;E、井冈山革命根据地的建立。

  (2)材料二中的五个话题涉及到中国新民主主义革命从兴起逐步走向胜利的历史,请将它们按时间先后顺序进行排列。其中标志着我党开创中国革命的正确道路的历史事件是什么?(2分)

  【建设探索】

  材料三  如下图

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  (3)以上图片展示了新中国建设时期在各个领域取得的成就,请任选其中一件简述其历史意义。 20世纪50年代----70年代,我党在社会主义建设道路上也走过一些弯路,请结合所学知识举例说明之。(2分)

  【改革开放】

  材料四  “实现中国梦必须走中国道路。……这条道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……”    ----节选自习近平讲话

  (4)哪一历史事件为改革开放的开端奠定了思想基础?改革开放这30多年我们进行了哪些伟大实践?(至少写出两件)(3分)

  (5)今天,实现中国梦的责任落到了我们青少年一代的肩上。在世界经济全球化的趋势下,你认为中国应该如何面对未来挑战,实现我们的“中国梦”?(1分)

 

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自古以来,民生问题直接影响着国家的繁荣及政权的稳固。新中国成立以来,中国共产党更是将解决民生问题作为构建和谐社会的核心。阅读材料回答问题:

  【古代的民本思想】

  材料一  孔子曰:“百姓足,君孰与不足?(做君王的还有什么不满足?)百姓不足,君孰与足?”                                             ——《论语·颜渊》

  (1)孔子是什么学派的创始人?请根据材料概括其思想主张是什么?(2分)

    材料二

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  (2)中国古代的封建盛世都与统治者的民本思想有关。历史上出现的与材料二相关的两个盛世局面是什么?(2分)

  【近代的民生探索】

  材料三  驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。

  (3)你认为材料三中最能体现民生思想的内容是什么?(1分)

【现代的民生实践】

材料四

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  (4)根据材料四分析我国人民家庭生活用品变化的主要原因是什么?新时期以来,中国共产党在改善民生,构建和谐社会方面实施了哪些措施?(至少写出两项)(3分)

 

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【联邦合唱——美国篇】

    材料三  从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料四  在面临国家分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”

  (1)材料三中“不同类型的国家”指的是什么?材料四中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么?这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义?(3分)

  【学史明智——感悟篇】

  (2)通过对上述问题的探究,谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。(1分)

 

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