“治世不一道，便国不法古”是商轶变法的依据。商勒的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是
A.改革土地制度 B.奖励军功 C.重视农业 D.建立县制
下列有关古代原始居民北京人生活情况的叙述，正确的是
A.制作磨制石器 B.使用天然火烧烤食物
C.将石珠钻孔做成饰品 D.用骨针缝衣服
中国古代科技文化光彩 。请欣赏下列图片，回答问题：
(1)按照下列中的分类，将以上图片的序号分别填写到相应的位置。（6分）
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类别 |
序号 |
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科学技术 |
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戏曲史学 |
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书画艺术 |
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（2）以司母戊鼎为例，谈谈你对中国传统文化科技地位的认识。（4分）
（3）据不完全统计，海南省有80—90%的中学生对地方传统戏曲——琼剧了解不多，甚至从未听过、看过，你认为这种现象很可能会带来什么后果？（2分）怎样做才能更好地弘扬中国优秀传统文化？（4分）
阅读材料：（12分）
材料一 1938年11月9日深夜，纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动，无数商店被劫，橱窗被砸，碎玻璃满地，故名“水晶之夜”，共有91名犹太人被打死，20000余名犹太人被关进集中营。此后又有大批犹太人被驱逐出境。1942年1月开始对犹太人进行灭绝人种的屠杀，据不完全统计，约有600万犹太人惨死在纳粹的屠刀下
——金重远等著《世界现当代史》
材料二：
材料三 1979年12月7日，西德总理勃兰特双跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前，代表德人民向纳粹的受害者们谢罪，论评说：“这一跪，使德国真正地站了起来”
材料四 德国将再赔付大屠杀幸存者近8亿欧元——德政府承诺于2014年至2017年，向分布全球46年国有约5.6万名大屠杀幸存者赔付7．72亿欧元（约合人民币10亿美元）
——摘自新华网
请回答：
（1）归纳材料一中纳粹迫害犹太人的暴行。（4分）
（2）材料二说明战争给德国造成了哪些后果？（4分）
（3）据材料和所学知识，比较现代德国与纳粹德国对待犹太人的问题上有什么不同？（4分）
阅读材料：（12分）
材料一：
材料二 1895年后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”
材料三： 李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂，也因为洋务，被天下的世俗功利之人崇拜，而我之所以推崇他，责备他、惋惜他，也是因为洋务，李鸿章出生以来，实为中国与世界发生密切关系的时代，也是中国与世界各国交流艰难的时代。
——梁启超《李鸿章传》
请回答：
（1）材料一中李鸿章等洋务派的作为主要涉及哪些领域？（3分）
（2）材料二中李鸿章如此“伤感”的原因是什么？（2分）
（3）材料三中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章分别是什么评价？（3分）
（4）综合上述材料和所学知识，你认为应该怎样正确评价历史人物？（4分）
成立于1995年，现已覆盖全球约98%的国际贸易组织是
A．北大西洋公约组织 B．欧洲联盟 C．联合国 D．世界贸易组织
