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杨老师在布置家庭作业时,让同学们归纳总结俄国、日本历史的重要内容,在批阅时发现张...

杨老师在布置家庭作业时,让同学们归纳总结俄国、日本历史的重要内容,在批阅时发现张静同学的作业中存在五处错误,请你根据所学知识帮她改正过来。

1858年3月3日,沙皇彼得一世正式批准并颁布了废除黑人奴隶制的法令,这次自下而上的改革使俄国走上了发展资本主义的道路。而亚洲的日本在孝德天皇政府的领导下也在进行改革。这场改革取得了巨大的成功,不仅使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,开始走上发展资本主义的道路,而且使其很快走上了对外侵略扩张的道路。

(1)错在:______________________________________________________;

应该是:______________________________________________________。(2分)

(2)错在:______________________________________________________;

应该是:______________________________________________________。(2分)

(3)错在:______________________________________________________;

应该是:______________________________________________________。(2分)

(4)错在:______________________________________________________;

应该是:______________________________________________________。(2分)

(5)错在:______________________________________________________;

应该是:______________________________________________________。(2分)

 

(1)1858;1861 (2分) (2)彼得一世;亚历山大二世 (2分) (3)黑人奴隶制;农奴制 (2分) (4)自下而上;自上而下(2分)  (5)孝德天皇;明治天皇(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是俄国1861年农奴制改革的时间。从“使俄国走上了发展资本主义的道路”可以判断,这里所说的是俄国1861年农奴制改革,时间1858年是错误的。俄国1861年农奴制改革,使俄国走上了发展资本主义的道路。这是对历史基本史实时间上的考查,属于基础知识,此题难度不大,属于得分题目。 (2)本题考查的是俄国1861年农奴制改革时在位的沙皇的名字。领导俄国1861年农奴制改革的是沙皇亚历山大二世,而不是彼得一世。彼得一世,即彼得大帝,1682年即位,他为了使得俄国强大,也实行了一系列改革,使俄国成为了欧洲强国。这也是对基础知识的考查,难度不大。 (3)本题考查的是俄国1861年农奴制改革的名称。黑人奴隶制存在于当时的美国,而不是俄国。俄国成为封建国家后,盛行农奴制,到19世纪中期,农奴制阻碍了资本主义发展,使得俄国落后于其他资本主义国家。为了摆脱危机,沙皇亚历山大二世颁布法令,废除农奴制,走上了资本主义发展道路。 (4)本题考查的是俄国1861年农奴制改革的方式。所谓的“自上而下”指的是由中央到地方。而“自下而上”是指由地方到中央。俄国1861年农奴制改革的方式是自上而下,而不是自下而上,由沙皇亚历山大二世颁布法令,然后再到地方,显然,改革的方式是自上而下。 (5)本题考查的是日本明治维新时在位的天皇。从时间、影响上判断,这里所说的是日本的明治维新。日本明治维新时在位的天皇是明治天皇,而孝德天皇是日本大化改新时在位的天皇。日本是个善于学习外来文化的国度,大化改新(所谓的“汉化”)、明治维新(所谓的“欧化”)就具有代表性,可以制作表格进行对比,加强记忆。 考点:人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折;人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争;人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立
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考点分析:
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A、都是资产阶级领导的改革                      B、都使本国摆脱了民族危机

C、都废除了本国的农奴制度                      D、改革都不彻底,保留了大量封建残余

 

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