1916年诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰曾连续写下了三部他心目中“英雄”传记，对当代传记文学仍然产生巨大影响。在其中一部作品中他写道：“《战争与和平》是我们的时代最伟大的史诗，是近代的《伊里亚特》。”这部“英雄”传记的名称应该是 （ ）
A．《伏尔泰传》 B．《拿破仑传》 C．《贝多芬传》 D．《托尔斯泰传》
美国独立战争和南北战争的共同点是（ ）
①都有利于美国资本主义经济的发展 ②都带有民族解放战争的性质
③都属于资产阶级革命 ④主力军都是大陆军 ⑤都维护了国家的统一
A．①③ B．①④ C．②③⑤ D．①③⑤
15～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（ ）
A．人文主义取代神学主义 B．资本主义取代封建主义
C．机器生产取代手工生产 D．社会主义取代资本主义
下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是 （ ）
A. 都反对封建专制统治 B. 都反映了资产阶级的要求
C. 都具有历史的进步性 D. 都有利于资本主义的发展
某中学历史兴趣小组以“欧洲兴衰”为主题展开探究活动，请你也参与进来。
(1) 、请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物和事件的名称。(2分)
材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
(2) 、英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献，其中对近代自然科学的发展影响最大是什么? （2分）
(3) 、材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?其发生的政治前提是什么？（2分）
材料二： 长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。
(4) 、材料中的“战争”是什么性质的战争?(2分)
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(5)、根据材料，欧洲逐步走向联合的历程呈现出什么趋势?(2分)
(6)、综合以上探究活动，你认为这对当今世界的发展有那些启示?（2分）
战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中有潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料一、19世纪末20世纪初主要工业国家在世界工业中的比重%
|
时间 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
|
1870年 |
32 |
10 |
13 |
23 |
|
1896—1900年 |
20 |
7 |
17 |
30 |
|
1913年 |
14 |
6 |
16 |
36 |
材料二、20世纪初欧洲两大军事集团对峙
材料三、第一、二次世界大战情况比较表
|
项目名称 |
参战国 (个) |
卷入人口 (亿) |
参战人员 (亿) |
伤亡人员 (亿) |
直接经济损失(亿美元) |
|
第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1805 |
|
第二次世界大战 |
60多 |
20 |
1.1 |
1.9 |
40000 |
⑴材料一中从1870—1913年世界工业比重发生怎样的变化？变化的主要原因是什么？（4分）
⑵请分别写出材料二中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。(4分)
A国名 ；所在军事集团名称 ；
B国名 ；所在军事集团名称 ；
⑶、材料一和材料二之间有什么联系？（2分）
(4)、从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了严重的影响。结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？(2分）
