Question

思想解放是社会变革的先导。思想解放的历程是人类文明发展的动力和见证。自古以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。（计12分）

材料一： 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

（1）材料一中的“繁荣局面”指的是什么？材料中“创立学说并广招学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？（2分）

材料二：有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明，对促进世界文明的发展和进步做出了极其重要的贡献。

（2）请你举出一项能体现中华民族创新能力的宋代科技成就。宋代科技成就主要是通过谁传到欧洲的？（2分）

材料三：某史学家在评论一场思想文化运动时说“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大。体现了这场运动的核心主张。

（3）材料三中的“思想解放运动”是指欧洲的什么运动？这一运动的核心主张是什么？其运动的实质是什么？（3分）

材料四：20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。

（4）依据材料四写出这场运动的名称，并列举出两位主要代表人物。（3分）

（5）材料一、三、四反映的历史事件有何共同影响？由此你有什么启示？（2分）

Answer

（1）百家争鸣；孔子（2分）

（2）指南针、火药、活字印刷术（任选其一）；阿拉伯人（2分）

（3）文艺复兴；人文主义；资产阶级思想解放（文化）运动（3分）

（4）新文化运动；陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适（任选其二）（3分）

（5）都推动了思想解放和文化的繁荣，推动了历史发展和社会进步。

启示：思想是行动的先导，思想解放有利于社会改革和历史进步。（言之有理即可）（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查百家争鸣的相关知识点。根据材料一“春秋战国时期思想学术上的繁荣局面”可以判断，该繁荣局面为百家争鸣；“有些人创立学说，广招学生，大办私学”的是孔子，孔子开创了我国历史上私人讲学的先河。

（2）本题考查宋代的科技成就以及东西方文明传播的使者，属于中外历史的综合考查，根据材料二中“对促进世界文明的发展和进步做出极其重要贡献的科技文明”可以判断，应该属于中国古代四大发明，其中宋代的科技成就可以从其中任选一项即可；宋代科技成就通过谁传播到欧洲的，就考查世界史的知识点，东西方文化交流的使者——阿拉伯人。

（3）本题考查文艺复兴的相关知识点。根据材料三可知：该思想文化运动最早在意大利出现，并且材料特别提到了但丁，而诗人但丁被誉为“文艺复兴的先驱”，所以，该运动是文艺复兴运动；这一运动的核心价值是“人文主义”，属于知识点的识记，材料三中但丁的作品体现了人的价值和理性的力量，也可以分析出人文主义的核心价值；运动的实质是资产阶级思想解放运动，属于知识点的识记。

（4）本题考查新文化运动的相关知识点。根据材料四可以判断，以《新青年》杂志为主阵地的反封建的思想解放运动是新文化运动；新文化运动的主要代表人物，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人，属于知识点的识记。

（5）本题综合考查百家争鸣、文艺复兴和新文化运动等思想解放运动的共同影响，思想解放运动的影响首先表现在对思想的解放和文化的推动，而思想文化的进步繁荣必然推动社会的进步与发展，因此，共同影响可以从文化繁荣和社会进步等方面去思考；启示则可以从共同影响出发，做进一步的延伸，从思想进步与社会发展相互影响的角度作答。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系·灿烂的宋元文化（一）；人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者；人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；人教新课标八年级上册·近代化的探索·新文化运动。