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.假如你生活在第二次工业革命时期,你不可享受到的生活是( ) A.坐火车旅行 B...

.假如你生活在第二次工业革命时期,你不可享受到的生活是(    )

A.坐火车旅行     B.用电脑上网      C.乘汽车上学       D.坐飞机旅行

 

B 【解析】 试题分析:此题考查工业革命的相关内容。第一次工业革命中发明的交通工具是火车,第二次工业革命中发明的交通工具是汽车和飞机,生活在第二次工业革命时期可享受到的生活应该是两次工业革命的成果。据题意选项中ACD是可享受的,应排除。B用电脑上网不属于两次工业革命的成果符合题意,故选B。 考点:北师大版九年级上册·近代社会的确立与动荡· 工业革命带给人类的“礼物.
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考点分析:
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俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是(    )

A.引进西方先进技术         B.大力发展教育

C.提倡文明开化             D.解决农村土地问题

 

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构建和谐社会是人类的共同理想,在不同的时期和不同的国家,构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国南北战争时期,林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是(    )

①摆脱英国殖民统治  ②平定南方分裂叛乱  ③废除黑人奴隶制  ④废除农奴制

A.②③     B.①②          C.①④     D.②④

 

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社会主义由空想到科学,由理论到实践,再由理想到现实,是一个渐进的过程。无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是(   )

A.英国宪章运动                 B.《共产党宣言》的发表

C.巴黎公社的建立               D.俄国十月革命的胜利

 

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它是无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领,也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。“它”是(    )

A.《权利法案》                 B.《独立宣言》

C.《人权宣言》                D.《共产党宣言》

 

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改革影响着世界,是人类进步的阶梯。九年级同学就改革话题进行探究,请你参加。

【极不情愿的改革】

材料一 请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。

——亚历山大二世

(1)结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的和实质。(3分)

【以退为进的改革】

材料二 列宁说:“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

(2)材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”,这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出“在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破”的理由。(3分)

【应对危机的改革】

材料三 在某种意义上,有人说,他(美国总统)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

(3)材料三中的“他”是谁?他改革的核心和基础是什么?他开创的市场经济模式“新”在哪里?(3分)

【感悟改革】

(4)通过上述问题的探究,你能得到哪些有益的启示?(3分)

 

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