一般来说,文明的传播与发展大多以两种基本形式展开,他们共同贯穿于人类历史过 程的始终,相互交织构建了不同文明的乐章。
材料一:在著名的“丝绸之路”上,不少人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来了西亚文化,他们对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,被称为是“东西方文化交流的使者”。
材料二:公元前6世纪,古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张,先后征服了埃及等国家和地区。前5世纪早期,波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊。
材料三:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所见所闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
(1)材料一、材料二分别反应了古代文明交往的哪一种方式?(4分)
(2)材料一中“东西方文化交流的使者”指什么人?他们传播的主要宗教是什么?他们曾经创作了脍炙人口的《阿里巴巴和四十大盗》,这出自哪一民间故事集?(6分)
(3)材料三中的这位商人是谁?他在中国什么朝代时入朝为官?当时的皇帝是谁?他口述的什么书成了西方殖民者开辟东方新航路的主要原因之一?(8分)
(4)有人认为战争在客观上也促进了东西方文化的交流。你是否赞成?为什么?(4分)
阅读材料回答问题
材料一:人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人的欲望。因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。
材料二:宇宙间唯一的神,是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。
材料三:救世主不久就要下凡,拯救人类进 入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。
(1)上述材料反映的观点分别属于哪种宗教?其中哪种宗教对我国影响最大?(8分)
(2)请列出各宗教的创始人、创立时间、创立地点。(15分)
(3)宗教往往成为统治者维护统治的工具,你认为其共同原因是什么?(3分)
(4)谈谈你对宗教问题的认识。(2分)
古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。某校九年级学生开展一次“古代希腊——文明之源”的主题探究活动,以下属于本次探究主题的是( )
① 杠杆定律 ② 阿拉伯数字 ③ 麦加大清真寺 ④ 俄底普斯王
A.①② B.②③ C. ①④ D.③④
下列属于地跨亚欧非三洲的国家( )
① 罗马共和国 ② 亚历山大帝国 ③ 秦朝 ④ 波斯帝国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
对于古代宗教,有人说是迷信,有人说是信仰,有人感悟人生,古代统治者利用他们来维护自己的统治,究其原因,主要表现为世界三大宗教在教义上都强调( )
A.教人忍受现世苦,放弃斗争 B.反对暴政剥削,主张平等共产
C.认为人死后能升入“天堂” D.宣扬众生平等,破除等级界限
通过抓住关键词了解和掌握知识点是学习历史的方法之一,与“悲剧’” “英雄主义’” “索福克勒斯”这三个词相关的文学作品是( )
A.《荷马史诗》 B.《俄底普斯王》 C.《一千零一夜》 D.《哈姆雷特》