纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊是指
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……”由此可知该文件
A．结束了英王的君主身份 B．受到了伏尔泰启蒙思想的影响
C．确立了议会高于王权的原则 D．保留了封建君主专制制度
“哥伦布前后进行了四次前往美洲的航行，但都没有找到黄金、珠宝，或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”对此理解最为正确的是
A．当时的美洲还没有黄金、珠宝 B．哥伦布历经千辛万苦才航行到美洲
C．哥伦布具有勇于探索的精神 D．掠夺财富是远航的直接驱动力
“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。”这句话中的“他”指的是
A．克伦威尔 B．但丁 C．哥伦布 D．达·芬奇
伟人可以在一定历史条件下通过自身努力和他人的协助完成常人所不能做的事，他们或者挽狂澜于即倒，或者救人民于水火，又或者使国家迅速在世界上崛起。阅读下列图片：(7分)
图1 图2 图3
请回答：
(1)图1人物是亚历山大二世，他的主要功绩是什么？史学界认为，他进行的改革对俄国来说是一个转折点，请你说一说史学界产生这种认识的理由。(2分)
(2)图2人物对社会主义建设道路进行创新，他采取的新经济政策促进了苏俄(联)经济的恢复和发展，这位人物是谁？你能说出他实施的新经济政策“新”在哪里吗？(2分)
(3)图3人物在领导苏联社会主义建设时期，形成了一套新的建设模式，请问这种模式的特点是什么？20世纪二三十年代他领导苏联人民在经济建设方面取得了的哪些巨大成就？(2分)
(4)从以上三位人物身上，你能学到什么？(1分)
科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。某中学初三(1)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。(本题8分)
【开启工业之门】
材料一：分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ——恩格斯
(1)请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼? (1分)
(2)这场震撼对社会阶级关系带来了什么影响？(1分)
【进入高科技时代】
材料二：19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
(3)以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是( )。(只需填序号) (1分)
材料三：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。
(4)根据材料三并结合所学知识，完成下表 (3分)
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发明 |
影响 |
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第一次科技革命 |
① |
今天最重要的陆上长途运输工具 |
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第二次科技革命 |
② |
改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间。 |
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第三次科技革命 |
③ |
使人们足不出户就可以了解天下大事 |
(5)中国抓住了第三次科技革命的机遇，大力发展科技。请列举一例。(1分)
【展望科技未来】
(6)在科技发展日新月异的今天，你准备如何迎接科技发展大潮的挑战?(1分)
