“公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。”凯撒大帝的丝袍是通过什么渠道获得
A．麦哲伦船队 B．元朝马可波罗
C．明朝郑和下西洋 D．西汉丝绸之路
阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题：
材料一：工业革命时期，部分发明家及其成就统计（简表）
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发明家 |
国籍 |
出身或曾经从事的职业 |
发明成就 |
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哈格里夫斯 |
英国 |
纺织工、木匠 |
手摇纺纱机 |
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阿科莱特 |
英国 |
理发匠、钟表匠 |
水力织布机 |
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克隆普顿 |
英国 |
纺纱工 |
骡机 |
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卡特莱特 |
英国 |
牧师（雇佣木匠、铁匠搞发明） |
水力纺纱机 |
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詹姆斯·瓦特 |
英国 |
仪表修理工、学徒 |
新型蒸汽机 |
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富尔顿 |
美国 |
学徒，后来自学成为工程师 |
…… |
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史蒂芬孙 |
英国 |
文盲，18岁时，自学成才 |
…… |
材料二：工业革命时期，各类数据统计情况（简表）
表格1：英国曼彻斯特附近人口统计 表格2：英国1850年经济生产部分情况
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产 量 |
占世界总额 |
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生铁 |
229,000吨 |
76.8% |
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棉纺 |
2,000,000,000码 |
54.4% |
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原煤 |
50,000,000吨 |
66.8％ |
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城市人口 |
农村人口 |
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1790年 |
约50,000 |
约109,000 |
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1801年 |
约95,000 |
约82,000 |
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1841年 |
约355,000 |
约76,000 |
（1） 从材料一简表所示内容中，你能够发现、归纳出：这场“工业革命”有哪些显著的特点？（3分）
（2）依据材料二所示的两张表格所反映的情况，说明了这场“工业革命”给英国社会发展，分别带来了什么变化？（2分）
（3）从当今世界全球化发展趋势不断加强的角度来看，这场“工业革命”带来的深刻变化表现在哪里？（1分）
阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题：
材料一：一幢裂开了的房子是站立不住的。我们相信这个政府不能永远保持一半奴隶和一半自由的状态。…… 没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。
—— 摘自1858年，林肯的竞选演说
材料二： 1863年元月1日起，凡在……的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……上述地区以内所有作为奴隶的人，现在和今后永远获得自由；合众国政府，包括海陆军当局在内，将承认并保持上述人们的自由。……”
—— 摘自1862.9，林肯颁布的法令
材料三： ……八十七年前，我们先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。……”
—— 摘自1863.11，林肯的“葛底斯堡演说”
（1）材料一中，林肯所说的“裂开的房子”是指什么意思？林肯主张用什么方法解决这个问题？（2分）
（2）材料二中林肯颁布的“法令”，是指美国历史上的哪一个法律？这个法律文件的内涵所表达的、人类共同的基本价值观是什么？（2分）
（3）材料三中，林肯说：“八十七年前，我们先辈……创立了一个新国家”。他这么讲的基本历史依据是什么？（1分）
（4）纵观上述三则材料的内容，你认为林肯作为美国总统，对美国与美国人民作出的最主要的贡献是什么？（1分）
17至19世纪的欧美资产阶级革命，在世界上确立起资产阶级的统治，为资本主义的迅速发展提供了保证，推动了近代社会的发展和进步，对世界历史进程产生了深远的影响。请你进行以“欧美资产阶级革命”为主题的探究活动：
【图片回放】
【知识链接】
⑴图一场景发生于哪个国家的资产阶级革命？为了达到“限制王权”的目的，该活动通过了什么法律文件？（2分）
⑵图二神像的左手铭板上刻着“1776年7月4日”的纪念性文字。在这天，什么文件的发表，从而宣告了“美国诞生”？（1分）
⑶图三人物是法国大革命中的一位资产阶级领导者，他上台后颁布了一部重要的法律文献，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家所借鉴和效仿。请写出这部文献的名称。（1分）
【问题探究】
⑷英、法、美资产阶级革命分别确立了什么样的资产阶级国家体制？（3分）
【达成共识】
⑸上述法律文献对欧美社会的发展起到了什么历史作用？（1分）
阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：（计8分）
材料一：英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯曾说：“17世纪…这是一项伟大的成就，而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界，法国正处在君主专制鼎盛时期…在亚洲，日本还在被封建幕府制度束缚；而中国，大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心…～《大国崛起解说词--走向现代（英国）》
材料二：18世纪末19世纪初主要发明
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国家 |
主要发明 |
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英国 |
珍妮纺纱机 |
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英国 |
水力织布机 |
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英国 |
改良蒸汽机 |
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英国 |
蒸汽机车 |
材料三：19世纪中期英国生产能力情况、农业工业比重图
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项目 |
生产能力情况 |
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煤产量 |
占世界总产量2/3，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍 |
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蒸汽机产生能量 |
占欧洲的一半以上 |
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生铁产量 |
已超过世界上其他国家产量总和，是德国的10倍 |
⑴分析材料一，这项“伟大的成就”指什么？（1分）
⑵英国为什么能“占了先机”，“到达现代文明的入口处”？（2分）
⑶分析材料二，这些主要发明成功于什么时候？（1分）
⑷分析材料三，反映了什么重要现象和问题？（2分）
⑸通过以上探究，你觉得有哪些经验值得借鉴和运用？（2分）
阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：（计9分）
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。～摘自《田令》
材料二：
⑴依据材料一，日本进行了什么改革？（1分）
⑵本次改革对日本发展产生了什么影响？（1分）
⑶春秋战国时期，中国有一次改革与它相似。请说出改革的名称。（1分）
⑷从这两次改革，你得到了什么重要启示？（2分）
⑸分析材料二，你能获得哪些主要的信息？（2分）
⑹通过以上探究，你认为应持什么态度，以保持中日关系的健康发展？（2分）
