Question

阅读下列材料：

【材料一】周室微，诸侯力政，争相并。泰僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。   

——司马迁《史记·秦本纪》

【材料二】秦孝公任商鞅，……（商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本子内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。

——《通典卷一。食货》

【材料三】  检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。  

——刘德增《虎狼之国——秦国》

请回答：

(1)据材料一，秦国在西部崛起时面临怎样的形势？（1分）

(2)依据材料二指出秦国采取什么措施实现在西部崛起？（1分）具体采取了怎样的措施？（2分）

(3)据材料三，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？（1分）秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？（1分）

Answer

（1）王室衰微，诸侯争霸

商鞅变法。 国家承认土地私有，允许买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制由国君直接拍官吏治理

奖励军功增强了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性。实行暴政，二世而亡

【解析】

试题分析：

（1）本题考查了春秋战国时期的社会状况。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。由材料一中的信息“周室微”即可得出“周王室日渐衰微”的结论；由材料一中的信息“诸侯……争相并”即可得出“诸侯争霸”的结论。

（2）本题考查了秦国崛起的原因及商鞅变法的内容。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。第一小问可根据材料二中的信息“秦孝公任商鞅……国富民强”作答；第二小问可在第一小问的基础上结合所学回答。

（3）本题考查了商鞅变法的影响及秦朝灭亡的原因。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学知识答题的能力。第一小问可从奖励军功所带来的好处这一角度思考作答；第二小问可从过分看重军功所带来的局限性这一角度思考作答。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代