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阅读材料,回答问题。(14分) 材料一:对峙中的两大集团图(图一) 材料二: 欧...

阅读材料,回答问题。(14分)

材料一:对峙中的两大集团图(图一)

材料二: 欧盟图(图二)

材料三:2013年10月07日,外交部就李克强总理出席东亚领导人系列会议。维护地区和平与稳定,妥善应对金融风险,推进区域一体化,谋求共同发展,是本地区国家的共同愿望,也是本次东亚领导人系列会议的主要任务。(图三)

(1)据材料一和所学知识,指出在两大军事集团形成过程中成为主要竞争对手,后又在欧共体建立过程中进行合作的两个国家。(2分)两大军事集团的不正当合作对世界产生的影响是什么?(2分)

(2)据材料二指出,西欧国家走向联合的主要原因是什么?(2分)西欧的联合,对世界政治格局产生了什么影响?(2分)

(3)材料三反映了世界经济格局呈现出怎样的发展趋势?(2分)这种趋势,对世界历史发展有何积极的影响?(2分)

(4)在当今世界格局下,人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素,为了国家关系的和谐,世界各国的合作应遵循怎样的原则?(2分)

 

(1)法国、德国。(2分)加剧世界局势紧张,使人类面临战争的威胁。(2分) (2)原因:振兴经济,提高国际地位。(2分)影响:冲击了美苏两极格局,使世界政治格局向多极化趋势发展。(2分) (3)经济全球化趋势。(2分)有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治,有利于世界的稳定与经济的共同发展。(2分) (4)相互尊重国家主权;相互尊重别国利益;平等互利,和平共处;共同发展;共同维护世界和平与发展等。(2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查三国同盟与三国协约的相关史实,联系已学知识可知三国同盟指的是德国、奥匈帝国、意大利;三国协约指的是英国、法国、俄国,据题干可知“在欧共体建立过程中进行合作”即法国、德国。第二小问的回答需要结合“不正当合作对世界产生的影响”,回顾已学知识可知战前两大军事集团的形成加剧世界局势紧张,使人类面临战争的威胁。 第(2)问,主要考查西欧走向联合的相关史实,依据已学知识可知二战对欧洲国家造成了重要的影响,因此在战后的两极格局下西欧国家为了加速经济发展,提升国际竞争力和影响力,不甘心在国际舞台扮演次要角色,冲击了美苏两极格局,使世界政治格局向多极化趋势发展。 第(3)问,主要考查经济全球化的相关史实,由材料中的“推进区域一体化,谋求共同发展”等信息可知材料三主要阐述了区域经济一体化,是经济全球化的趋势的表现,其发展有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治,有利于世界的稳定与经济的共同发展。 第(4)问,主要考查学生分析认识问题的能力,解题时要紧紧围绕“为了国家关系的和谐”,因此在组织答案的时候,需要从国家关系和谐的角度思考分析即可,如相互尊重国家主权;相互尊重别国利益;平等互利,和平共处;共同发展;共同维护世界和平与发展等。 考点:人教新课标九年级上册·第一次世界大战·三国同盟与三国协约;人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧经济的发展
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融入情景,回答问题。(12分)

材料一:“一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲徘徊。” 19世纪中期马克思、恩格斯写下了这句名言,把人类的解放事业寄托于无产阶级身上。

材料二:列宁晚年在总结十月革命的意义的时候说:“毫无出路的处境十倍的增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”

---《论俄国革命》

材料三:所谓“社会主义社会”不是一种一成不变的东西,而应当和任何其他社会制度一样,把它看成是经常变化和改革的社会。

----《马克思恩格斯全集》第37卷

(1)据材料一和所学回答:无产阶级所要完成的“人类解放事业”是什么?(2分)19世纪后半期的法国和20世纪初的俄国为完成这一伟大事业所做的具体实践是什么?(4分)

(2) 据材料二回答:列宁所说的“用与西欧其他一切国家不同的方法”指的是什么?(2 分)

(3)如何看待材料三的观点?(2分)请用事实证明你的观点。(2分)

 

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革命和改革,是社会发展变化中最为常见的现象,探究问题。(12分)

材料一:日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣  他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家  讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论;每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。

---(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:从17世纪上半叶到20世纪初,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力,获得了政治统治权,颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》等资产阶级性质的法律文献,以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想;通过第一次、第二次工业革命社会生产力获得了迅猛发展,社会面貌发生了翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。

(1)据材料一并结合所学知识,回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明以“增强了民族力量”的。(2分)举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的。(2分)你认为推动日本改革成功最重要的因素是什么?(2分)

(2)据材料二,谈谈资本主义制度代替封建制度后发生了哪些变化?(4分)

(3)综上改革和革命史实,能得到的启示是什么?(2分)

 

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美国历史学家杰里·本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是(   )

A.战后欧洲力图重建其中心地位         

B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮

C.战后新的经济体系的形成刺激了贸易竞争   

D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧

 

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1947年,美国政府提出了“杜鲁门主义”,主张对苏联采取强硬政策。下列说法正确的有 (   )

①出台背景为二战后初期,美苏加紧在全球的争夺

②它标志着美苏两国昔日战场盟友关系的破裂

③它成为美国推行“冷战”政策的标志

④由此促成了“马歇尔计划”的出台和北约组织的建立

A.①②③          B.②③④           C.①②④           D.①②③④

 

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二战结束前美国已经预见到“反对当前敌人的战争一旦结束,世界在国家军事力量对比方面将出现深刻变化,这种变化,从罗马帝国衰落后的1502年中发生的事情看,只有罗马帝国衰落一事可与之比拟打败日本后,美国和苏联将是仅有的头等军事大国。”这些预见变为现实的证据有   (   )

①欧洲衰落       ②德国分裂    ③美苏争霸     ④日本崛起

A.①③            B.①④             C.②③             D.③④

 

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