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哥伦布曾说:“如果我能得到他们(君主)一些小小的援助,我将把他们想要的任何数量的...

哥伦布曾说:“如果我能得到他们(君主)一些小小的援助,我将把他们想要的任何数量的黄金,还有香料、棉花等都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了(  )

A.获得财富     B.传播文化      C.倾销商品     D.和平交往

 

A 【解析】 试题分析:材料中提到的“黄金、香料、棉花”是从殖民地得来的,也反映了哥伦布开辟新航路是为了获得财富,因此选A。 考点:人教版新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义时代的曙光。
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考点分析:
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恩格斯说:“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指(  )

A.文艺复兴     B.新航路开辟    C.启蒙运动    D.工业革命

 

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阅读材料,回答问题。(14分)

材料一:对峙中的两大集团图(图一)

材料二: 欧盟图(图二)

材料三:2013年10月07日,外交部就李克强总理出席东亚领导人系列会议。维护地区和平与稳定,妥善应对金融风险,推进区域一体化,谋求共同发展,是本地区国家的共同愿望,也是本次东亚领导人系列会议的主要任务。(图三)

(1)据材料一和所学知识,指出在两大军事集团形成过程中成为主要竞争对手,后又在欧共体建立过程中进行合作的两个国家。(2分)两大军事集团的不正当合作对世界产生的影响是什么?(2分)

(2)据材料二指出,西欧国家走向联合的主要原因是什么?(2分)西欧的联合,对世界政治格局产生了什么影响?(2分)

(3)材料三反映了世界经济格局呈现出怎样的发展趋势?(2分)这种趋势,对世界历史发展有何积极的影响?(2分)

(4)在当今世界格局下,人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素,为了国家关系的和谐,世界各国的合作应遵循怎样的原则?(2分)

 

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融入情景,回答问题。(12分)

材料一:“一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲徘徊。” 19世纪中期马克思、恩格斯写下了这句名言,把人类的解放事业寄托于无产阶级身上。

材料二:列宁晚年在总结十月革命的意义的时候说:“毫无出路的处境十倍的增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”

---《论俄国革命》

材料三:所谓“社会主义社会”不是一种一成不变的东西,而应当和任何其他社会制度一样,把它看成是经常变化和改革的社会。

----《马克思恩格斯全集》第37卷

(1)据材料一和所学回答:无产阶级所要完成的“人类解放事业”是什么?(2分)19世纪后半期的法国和20世纪初的俄国为完成这一伟大事业所做的具体实践是什么?(4分)

(2) 据材料二回答:列宁所说的“用与西欧其他一切国家不同的方法”指的是什么?(2 分)

(3)如何看待材料三的观点?(2分)请用事实证明你的观点。(2分)

 

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革命和改革,是社会发展变化中最为常见的现象,探究问题。(12分)

材料一:日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣  他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家  讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论;每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。

---(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:从17世纪上半叶到20世纪初,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力,获得了政治统治权,颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》等资产阶级性质的法律文献,以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想;通过第一次、第二次工业革命社会生产力获得了迅猛发展,社会面貌发生了翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。

(1)据材料一并结合所学知识,回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明以“增强了民族力量”的。(2分)举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的。(2分)你认为推动日本改革成功最重要的因素是什么?(2分)

(2)据材料二,谈谈资本主义制度代替封建制度后发生了哪些变化?(4分)

(3)综上改革和革命史实,能得到的启示是什么?(2分)

 

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美国历史学家杰里·本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是(   )

A.战后欧洲力图重建其中心地位         

B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮

C.战后新的经济体系的形成刺激了贸易竞争   

D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧

 

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