我们现在通行的公元纪年的第一年从哪一年开始：
A、“耶稣出生”之年 B、“释迦牟尼出生”之年
C、伊斯兰教元年 D、“耶稣遇难”之年
按其溯源，我们现在所用的汉语拼音，应属于下列哪种文字：
A、象形文字 B、楔形文字 C、腓尼基文字 D、甲骨文
分析材料回答问题：(共8分)
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的民义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国……。
材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
请回答：
⑴上述两则材料反映的文献内容分别颁布于什么历史事件中?(2分)
⑵材料一应出自什么文件？此文件的发表有何意义（2分）
⑶材料二应出自什么文件？该文件的颁布起到了什么作用（2分）
⑷说出与两个历史事件有关的著名领导。（2分）
材料分析题(共9分)
材料一 ： 实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税，废除贵族统治制度，建立中央集权体制。
材料二： 在政治上，大力加强中央集权，废藩置县……在经济上，向西方学习，殖产兴业……在军事上
模仿西方国家，实行征兵制……在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”。
——以上材料均摘自初中历史教材
材料三： “诸位会相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了”… …
——亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话
（1）材料一反映的是日本历史上的哪一重大历史事件？此事件对日本社会产生了怎样的影响？（2分）
（2）材料二反映的是日本历史上哪次重大改革？改革对近代日本产生了怎样的影响？（3分）
（3）材料三反映的是俄国历史上的一次重要转折点，它是哪一重大事件？从材料可以看出亚历山大二世此举主要维护的是哪个阶级的利益？（2分）
（4）分析指出材料二和材料三所反映的历史事件的共同点（2分）
阅读材料并分析(共11分)
材料一：工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业的发展做出了重大贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用，发明逐渐显现出了他的科技性,电力运用渐渐地扩展到了工业的各个部门，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
回答：
（1）材料一反映的历史事件从哪国开始？此事件的标志是什么?它使人类进入什么时代？（3分）
（2）材料二反映的是哪一重大历史事件？何时？从哪国开始？它使人类进入什么时代？（4分）
（3）请你列出两次重大事件中出现的新的交通工具。（4分）
阅读下列材料：(共8分)
材料一：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
请回答：
（1）材料一内容出自哪一文献？颁布于哪次资产阶级革命中?此事件开始的标志是什么？（3分）
（2）材料二出自什么文献？颁布于哪一重大事件中？从材料分析判断，该国确立了怎样的政治体制？ 此事件对世界历史的发展有何重大影响？(5分)
