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欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字,把它称为“阿拉伯数字”。其实,“阿...

欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字,把它称为“阿拉伯数字”。其实,“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人,而是(    )

A.中国人         B.古印度人       C.古埃及人         D.古希腊人

 

B 【解析】 试题分析:本题考查了学生的识记能力,难度一般。“阿拉伯数字”的发明者是印度人,不是阿拉伯人。阿拉伯人生活在亚欧结合部,只是传播了0到9十个数字,故答案B正确。其余的都和0到9十个数字的发明无关,可排除。 考点:人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·东西方文化交流的使者
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考点分析:
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我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国,其实就是历史上著名的是(    )

A.西罗马帝国                  B.亚历山大帝国

C.东罗马帝国                  D.法兰克王国

 

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大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是(    )

A.把很多贵族土地收归国有

B.国家定期把土地分给农民耕种

C.国家向农民收取赋税

D.建立中央集权的天皇制国家

 

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由查理·马特改革而形成的西欧封建等级制度最主要的特点是(    )

A.每个领主只可以管辖自己的附庸 

B.每个领主都可以管辖所有比他地位低下的附庸

C.每个领主可以管辖自己的附庸和附庸的附庸 

D.所有得到封地的人必须为他的封主服兵役

 

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一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说:“假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。”他之所以这样说,是因为伯利克里时代的雅典(    )

A. 经济最繁荣               B.疆域最辽阔

C. 民主政治发展到顶峰       D.对外战争屡获胜利

 

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关于人类起源众说纷纭,目前多数人类学家的看法是(   )

A.古猿进化说        B.恐龙起源说

C.上帝造人说        D.女娲造人说

 

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