Question

阅读下列材料判断：

据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。

公元645年，日本孝德天皇重用从唐朝归来的留学生玄理、留学僧僧旻（mín）、灵云、惠云等人，仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇制为核心的中央集权的封建国家体制。

——《大国崛起》

以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“C”。

阅读判断

（1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。                    （     ）

（2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。                  （     ）

（3）唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。                  （     ）

（4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。      （     ）

（5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。                          （     ）

Answer

（1）B.（2）C.（3）A.（4）C.（5）A.

【解析】

试题分析：（1）公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,应该是大化改新前后。

（2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术，材料中没有涉及到。

（3）经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，所以证明了“唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。”

（4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系，材料中没有涉及到。

（5）①646年，日本统治者任用从中国归来的留学生对政治、经济进行一系列改革②内容：实行“班田收授法”，由国家将公田班给公民；实行租庸调制度，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制。③作用：日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。

考点：北师大版八年级下册·人类祖先的基业----古代世界·“日出之国”与“新月之乡”。