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揭开维新变法运动序幕的事件是: A.强学会的成立 B.公车上书 C.同盟会的成立...

揭开维新变法运动序幕的事件是:

A.强学会的成立     B.公车上书      C.同盟会的成立      D.创办《万国公报》

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,1895年《马关条约》签订的消息传到北京后,康有为联合1300多名参与科举考试的举人发动了请愿上书运动,即公车上书,这标志着维新变法运动的兴起,所以答案选B,A C D三项与上述史实不符。 考点:人教新课标八年级上册·近代化的探索·戊戌变法
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考点分析:
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一同学想设计一份主题为“洋务运动三十年”的历史小报,你认为他应收集下列哪些人物的资料比较妥当

① 曾国藩   ② 林则徐   ③ 李鸿章   ④ 左宗棠   ⑤ 洪秀全   ⑥ 张之洞

A、①②③④      B、②③④⑤      C、①③④⑤       D、①③④⑥

 

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甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事练兵也。都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”从他的话中我们更能够看出

A.洋务运动使中国走上了富强的道路。             

B.洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

C.洋务运动是一次失败的资产阶级改良运动。       

D.洋务运动是一次资产阶级的民主革命。

 

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 阅读下列材料,结合所学回答:(8分)

材料一  “革命声传画舫中,诞生共党庆工农。重来正值清明节,烟雨迷蒙访旧踪”

——1964年4月5日董必武同志题诗

(1) 诗中“画舫“的所在地是指哪里?(1分)诗中“画舫“因为召开了哪一次重要会议而闻名

天下?(1分)

(2) 中国共产党的诞生有何历史意义?(1分)

材料二  历史图片是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙述了一段历史。以下图片展现的是中国共产党在新民主主义时期的两个重大事件。                        

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图一  开辟井冈山革命根据地                图二  红军长征示意图

(3) 图一中的历史事件对中国革命产生怎样的重大影响?(1分)

(4) 1935年中国共产党在长征途中召开了什么会议?(1分)这次会议确定了以谁为核心的党中央的正确领导?(1分)1936年10月长征三大主力红军在哪里胜利会师?(1分)

材料三  从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽烟到建国大业……中国共产党胸怀救国救民的崇高理想,背负开天辟地的历史重托,高擎马克思主义真理的火炬,照亮黑暗的旧中国,点燃新中国黎明的曙光。

——摘选自新华网庆祝中国共产党90华诞《伟大历程》开栏语

(5)请综合以上内容,结合所学知识,谈谈你对中国共产党的认识。(1分)

 

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阅读下列材料:(10分)

材料一  自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界,对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系,并引进西方军事技术,以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠 《现代化新论》

材料二

变者,天下之公理也。

 ------梁启超

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材料三   革命成功后,上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体灭,中华民国成,清朝灭总统成,皇帝灭,新内阁成,旧内阁灭”

——张鸣《辛亥:摇晃的中国》

材料四  胡适说,北大是因为三个兔子而成名的,一是老兔子蔡元培;二是中兔子陈独秀,三是小兔子胡适本人(三人年有长幼,但都属兔)。

——洪向华主编 《复兴之路》

请回答:

(1)材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件?晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么?(2分)

(2)材料二中康有为、梁启超领导“变者”的历史事件是什么?结合所学,指出这一事件的历史影响。(2分)

(3)材料三中“革命”发生在哪一年?根据材料二概括这场革命的历史意义(3分)

(4)根据所学知识推断,材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗、发起什么运动而闻名?(2分)

(5)以上四则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程,请你为此历程归纳一个主题。(1分)

 

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阅读下列材料,回答问题。(7分)

自1840年英国发动鸦片战争以来,外国列强通过接连不断地发动侵略战争,强迫中国政府签订一系列不平等条约,严重破坏中国领土主权的完整,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此,近代中国的历史,是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索,……。因此,中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。                                     ——人民教育出版社网站

(1)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误,请你找出图中错误并加以改正。(3分)

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错误一:_____改为_____;错误二:______改为_______;错误三:____ 改为:___。

(2)概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。(2分)

(3)根据材料提供的信息,假如你班开展一次演讲会,请你确定演讲会主题名称。(2分)

 

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