某初级中学八年级(2)班在复习上册《第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争》的课堂上,历史老师给第一和第二学习小组分配了不同的学习任务和探讨活动,请你积极参与学习和活动。
第一组:构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是史欠全同学依据材料按“列强侵华战争、签订不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成过程”三个项目设计的知识结构示意图。但他设计的示意图中出现了三处错误,请你帮他找出来,并加以改正。
(1)错误一:(1分)____________________,改为:(1分)_____________________;
(2)错误二:(1分)___________________,改为:(1分)_____________________;
(3)错误三:(1分)___________________,改为:(1分)_____________________。
第二组:中国在近代遭受的的屈辱主要表现在领土主权方面、关税主权方面、独立外交主权方面的丧失和大量赔款使白银外流。请你结合中国近代清政府与列强签订的不平等条约的内容 ,就下列四个方面分别举例说明中国近代屈辱的表现。
(4)领土主权丧失:(2分)
(5)关税主权丧失:(1分)
(6)外交独立主权丧失:(2分)
(7)白银大量外流:(3分)
下列是五四运动时期的四副对联,其中反映五四运动取得一定胜利的是
A.“学生含冤,定卜三年不雨;同胞受辱,可兆六月风雪”
B.“民众雪耻心坚,全市罢工;本店金钱主义,独自开张”
C.“学生一日不释,本店一日不开”
D.“共争青岛归还,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆贺商店开门”
下列哪项不属于新文化运动的内容?
A.提倡民主,反对专制 B.提倡儒学,反对西学
C.提倡科学,反对愚昧 D.提倡新道德,反对旧道德
孙中山在领导中国民主革命的斗争中愈挫愈奋,直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人:“革命尚未成功,同志仍须努力。” 这里“革命尚未成功”主要指的是
A.没有真正建立起中华民国 B. 没有促进资本主义发展
C. 没有完成反帝反封建任务 D. 革命果实被袁世凯窃取
某初级中学八年级历史兴趣小组围绕“为什么说辛亥革命为中国的进步打开了闸门,谱写了古老中国发展进步的历史新篇章?” 的问题展开热烈讨论。下列是几位同学的发言主题提纲,其中正确的是
A.甲同学:辛亥革命彻底改变了中国的半殖民地半封建社会的性质
B.乙同学:辛亥革命使中国完全摆脱了列强控制,成为世界政治大国
C.丙同学:辛亥革命是反帝反封建的运动,是新民主主义革命的开端
D.丁同学:辛亥革命推翻清朝,建立民国,推进了中国政治民主进程
在图文中捕捉历史:
请问:(1)上面两幅图片与一件“开天辟地”的大事有关。请问这一“开天辟地”的大事指是什么事件?(2分)这一事件发生在哪一年几月?(2分)图(1)、图(2)的地点分别在什么地方?(2分)
(2)与“开天辟地”的大事有关的重要人物是“南陈北李”。请问“南陈北李”指的是谁?(2分)他们与“开天辟地”的大事有什么关系?(2分)
(3)“开天辟地”的大事对中国历史的发展有什么影响?(2分)