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“知足常乐”源于古代“无为而治”思想,提出这一思想的学派是( ) A.儒家 B....

“知足常乐”源于古代“无为而治”思想,提出这一思想的学派是(  )

A.儒家     B.法家     C.道家     D.墨家

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,依据所学可知“无为而治”思想是中国古代道家学派的主要思想观点,所以答案选C,A B D三家学派与“无为而治”思想无关,儒家主要主张仁爱,法家强调以法治国,墨家主张兼爱非攻。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴——百家争鸣
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考点分析:
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史学研究者在评价它时称“在长达一千多年的时间里,它把黄河、恒河、两河和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起。被喻为世界历史展开的主轴。”这里的它是指(  )

A.丝绸之路         B.新航路       C.郑和下西洋       D.张骞通西域

 

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“千祸其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模的二人并耕的集体耕作场景,春秋时期可以看到一种新的耕作场景,这一场景中新生技术工具是(  )

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读图答题。(14分)

图一 某宗教传播路线            图二 澳门大三巴牌坊            图三 装帧精美的阿拉伯文经典

(1)以上三图反映的事物分别与什么宗教有关?(3分)

(2)图一反映的宗教,其起源地在哪(填序号)?(1分)唐朝时期,高僧鉴真将该教传往日本,联系所学知识说说当时中日两国往来频繁的有利政治条件是什么?(2分)

(3)图三中的经典是什么?(2分)该宗教与其国家的统一有何关系?(4分)

(4)联系生活,举两例你身边常见的宗教景观或宗教文化。(2分)

 

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