Question

材料解析题：（10分）

材料一：“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，。”             

——《史记》

材料二：如图，“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。” 

——《史记》

请回答：

（1）请概述材料中的两次改革的内容。（4分）

（2）比较这两次改革，在目的方面的不同之处是什么？（2分）

（3）这两次改革都起到怎么样的作用？（2分）结合作用谈一谈改革所带给你的启示。（2分）

Answer

（1）管仲改革的内容：改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以尊王攘夷为号召，扩充疆界。（4分）

商鞅变法的内容：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。（5分）

（2）管仲改革是为“称霸”（2分）；商鞅变法是为“统一”（2分）。

（3）作用：都是国家经济得到了发展，军队的战斗力得到了加强。（2分）改革是社会发展的推动力。改革可以使国家强大起来。（2分）（言之有理却可）

【解析】

试题分析:第一题，主要考查对战国时期各国变法内容。解答本题需要学生对材料的准确解读及知识的运用，材料一指的是管仲改革，主要内容有改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以尊王攘夷为号召，扩充疆界；材料二指的是商鞅变法，内容有承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。

第二题，主要考查学生对两次改革的比较，依据管仲改革与商鞅变法的主要内容分析可知，管仲改革是为“称霸”，商鞅变法是为“统一”。

第三题，主要考查对两次改革作用的准确理解，实际上本题第一小问主要考查学生从作用的角度分析归纳两次改革的相同点，结合内容及历史作用等可知两次改革都是国家经济得到了发展，军队的战斗力得到了加强。第二小问启示属于开放性试题，只要言之有理即可，如改革是社会发展的推动力。改革可以使国家强大起来。

考点：人教新课标七年级上册·大变革的时代·管仲改革、商鞅变法