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西周统治者实行分封制,据此回答(8分) (1)实行分封制的目的是什么?(2分) ...

西周统治者实行分封制,据此回答(8分)

(1)实行分封制的目的是什么?(2分)

(2)具体内容有哪些?(4分)

(3)分封制的作用是什么?(2分)

 

(1)为了巩固统治,西周实行分封制。 (2)周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (3)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 【解析】 试题分析: (1)本题的题干点明了西周统治者实行分封制,本题是第一问,考查的是西周统治者实行分封制的目的,主要是对西周分封制这一基础知识进行全面考查。根据教材内容我们可得知:西周统治者实行分封制的目的是为了要巩固西周的统治。照着教材准确无误地回答出“为了巩固统治,西周实行分封制”即可。 (2)本题的题干点明了西周统治者实行分封制,本题是第二问,考查的是西周实行分封制的具体内容,主要是对西周分封制这一基础知识进行全面考查。根据教材内容我们可得知:西周统治者实行分封制的具体内容有:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。照着教材准确无误地回答出上述内容即可。 (3)本题的题干点明了西周统治者实行分封制,本题是第三问,考查的是西周统治者实行分封制的作用,主要是对西周分封制这一基础知识进行全面考查。根据教材内容我们可得知:西周统治者实行分封制的作用是:西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。照着教材准确无误地回答出上述内容即可。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。
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考点分析:
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在方框和括号内填上相关内容。(8分)

 

 

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22.识读下面两个我国古代人类的头部复原图,请回答:(8分)

A                  B

(1)A是            ,B是            。(4分)

(2)已经掌握磨光和钻孔技术的是           。(2分)

(3)以血缘关系结合成生活集体的是           。(2分)

 

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根据提示填空(10分)

(1)北京人已经会使用          火;山顶洞人已会          火。

(2)在险恶的环境里,为了生存,北京人过         生活;山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的            

(3)我国很早就出现了原始的农耕,最早种植水稻的居民是          ;最早种植粟的居民是        

(4)世界现存最大的青铜器是           ,春秋时期的第一个霸主是         

(5)商朝人刻写在龟甲、兽骨上的文字,叫         ,我国有文字可考的历史,就是从       朝开始的。

 

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夏、商、西周的灭亡给后世君主的启示是

A.重视教育奖励学术                                                       B.任用贤者勤政爱民

C.加强国防充实军备                                                       D.发展经济增强国力

 

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春秋战国时期,标志着社会生产力显著提高的是

A.曲辕犁的制造                                                                B.筒车的使用

C.都江堰的修建                                                                D.铁器,牛耕的使用,推广

 

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