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右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜...

右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨大器具是(  )

A.司母戊鼎    B.青铜立人    C.青铜树    D.四羊方尊

 

A 【解析】 试题分析:本题考查的内容是商朝的青铜器司母戊鼎,本题由2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”的创意来源于中国古代青铜器皿文化引出要考查的内容——商朝的青铜器司母戊鼎,试题的前半部内容起“抛砖引玉”的作用,重点在后半部内容,后面第一个界定范围是出土的地点是我国河南,第二个是时间限定:商朝,第三个是青铜器典型风格的巨大器具,符合这三个条件的是司母戊鼎。出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨大器具是司母戊鼎 ,司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜——故本题的答案选A;选项D四羊方尊虽然也是商朝的青铜器,但其出土地点是湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上,而且亦不符合风格巨大的器具这一条件;选项B青铜立人 和选项C青铜树出土于三星堆文化的,虽与商周同期,但风格迥异。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明。
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考点分析:
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国家主席习近平在十二届人大第一次会议上指出:“中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”。中共十八大明确提出要“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。”(5分)

请结合所学的中华优秀传统文化知识,如思想、文学、史学、艺术等,选取其中一个或几个方面,就“如何传承和弘扬中华优秀传统文化”谈一下你的观点和看法。

要求:题目自拟,史论结合,条理清楚,语言流畅,富有历史特色和时代信息,字数不少于100字。

 

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下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价,阅读材料后,结合所学知识回答问题:(8分)

(他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。

——罗兹·墨菲《亚洲史》

(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。                                       

 ——钱穆《国史大纲》

(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。                                            

——胡适

请回答:

(1)他是春秋时期的谁?(1分)

(2)作为伟大的思想家,他开创了哪个学派?(1分)他的思想主要由哪两部分组成?(2分)

(3)作为教育家,他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?(1分)由此,他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么(1分)

(4)他的思想在战国时期被谁继承和发展的?(1分)

(5)他的言行都记录在哪本书里?(1分)

 

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阅读下材料,回答问题:(8分)

材料一  卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古 (意思是治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。                   

材料二  有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。

材料三  商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

——以上均摘自《史记·商君列传》

请回答:

(1)材料一中卫鞅还有一个名字叫什么?(1分)他的理论属于哪家学派的思想?(1分)

(2)变法得到哪位君主的支持而得以实行?(1分)材料二反映了变法中哪些措施?(2分)

(3)从材料三可以看出“商君”的结局如何?有人说,这意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗?为什么? (3分)

 

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