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右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜...

右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨大器具是(  )

A.司母戊鼎    B.青铜立人    C.青铜树    D.四羊方尊

 

A 【解析】 试题分析:本题考查的内容是商朝的青铜器司母戊鼎,本题由2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”的创意来源于中国古代青铜器皿文化引出要考查的内容——商朝的青铜器司母戊鼎,试题的前半部内容起“抛砖引玉”的作用,重点在后半部内容,后面第一个界定范围是出土的地点是我国河南,第二个是时间限定:商朝,第三个是青铜器典型风格的巨大器具,符合这三个条件的是司母戊鼎。出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨大器具是司母戊鼎 ,司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜——故本题的答案选A;选项D四羊方尊虽然也是商朝的青铜器,但其出土地点是湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上,而且亦不符合风格巨大的器具这一条件;选项B青铜立人 和选项C青铜树出土于三星堆文化的,虽与商周同期,但风格迥异。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明。
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考点分析:
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A.会制造工具     B.过群居生活   C.用火驱赶野兽   D.住在山洞里 

 

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A.半坡居民     B.河姆渡居民      C.北京人      D.元谋人

 

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材料分析:(8分)

封建亲戚,以藩屏周。——《左传》

原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。

周文王所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。——《史记》

原文大意:周朝分封了许多同姓子弟为诸侯,但是后代疏远了,诸侯之间象仇敌一样彼此进攻,就连周天子都不能禁止。

(1)分封制的目的是什么?它的内容具体又有哪些?(4分)

(2)通过分封制西周成为一个强盛的国家,请你分析一下分封制它有哪些积极作用?后来西周还是灭亡了,它又有哪些消极作用?(4分)

 

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读材料,回答问题。(7分)

材料一:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。

材料二:子(孔子)曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

材料三:子又曰:桓公九合诸侯(多次召集诸侯会盟),不以兵车,管仲之力也。

(1)材料一反映出周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?(2分)

(2)材料二中涉及到的春秋时的一位霸主是谁?齐桓公为什么能称霸?(5分)

 

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阅读下面的材料,回答问题:(9分)

材料一、中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱,世界闻名,唯我独先。 

——孙中山

材料二、通大川,决壅塞,凿龙门······疏三江五湖,注之东海,以利黔首。

------《吕氏春秋》

(1)材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹?并写出他的的贡献(2分)

(2)材料二中歌颂的是哪位先人?他的最典型的故事是什么?采用了什么方法治水?(4分)

(3)从这两人的身上体现了中华民族的什么精神?(3分)

 

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